回覆列表
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1 # 用戶2390328740830
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2 # 自以為213
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，展開教學過程，利用錄像機將整個過程拍攝下來;
第三步，對視頻進行簡單的後期制作，可以進行必要的編輯和美化。
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3 # 諾具體
需要具備以下幾個步驟： 1.制作微課需要規劃好整個流程，善於利用教學資源，提高制作效率 2.首先明確教學目標和內容，製定好教學計劃，並且選擇適合的制作工具和配套素材，同時要學會將課程知識點分解成易於理解的小點，以便於學生掌握。
3.制作微課需要注重多方面的技能，例如攝影技巧、音頻技巧、演講技巧、媒體排版及制作等，可以借助教學平台或者專業課程進行學習和提昇。
總之，微課的制作需要規劃和配合各項技能，緊扣教學目標和內容，以有機的方式傳授知識和技能，提高學生的興趣和學習效果。 -
4 # 小李飛碟1979
微課可以分為以下幾個步驟進行制作：1.明確微課的制作需要依據教學目標和教學內容進行設計，因此需要認真策劃和設計。
2.解釋微課制作需要根據不同的知識點和目標設計不同的教學模式和教學策略，可以採用課件、PPT、教學視頻等形式，提供優質的教學資源。
3.微課的制作需要重視內容的延伸和拓展，比如可以提供更多的案例和演示，讓學生更好地理解和掌握知識點。
同時，也可以提供相關的習題和練習題，幫助學生進行鞏固和掌握。
總之，微課的制作需要針對不同的教學目標和教學內容進行精心設計和制作，同時要注意內容的延伸和拓展，為學生提供優質的教學資源和幫助。
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5 # 翔子231457843
微課是指錄製小視頻可以錄各學科的內容，那麼要想做微課可以通過用手機對著老師講解的題進行錄製，然後上傳就可以讓學生聽視頻來學習
微課三大核心的特徵
可自主學習、能移動學習、是簡短有效。微課也可理解為：可在泛在學習環境下，開展短時有效的自主學習的微學習資源。
微課的三大核心環節
教學設計、教學過程、包裝展現。所以教學設計是核心，教學過程是基礎，包裝展現是保障。微課是資源，但更重要的是對教學內容的選取與設計，以及如何通過教學解釋原理傳遞知識;微課需要技術支撐與包裝展現，但技術因素屬於較為次要的位置。