分兩種情形：第一種是分開的。由於以前計算機應用少，學生的學籍管理只能靠手工進行，無法聯網，

第二種是不分開的。近幾年，由於科技的發達，計算機應用在工作的各個方面，學生的學籍管理實行微機管理，從初中、高中一直到大學，均納入微機管理，

自從有了互聯網以後，現在他的學籍和學號就不是分開的了。初中的學籍和高中的學籍就是一個學號。初中的學籍和高中的學籍以前是分開的。

現在初中學籍和高中學籍是沒有分開的，現在孩子的學籍是一直從小學到大學。學籍是從小學一年級就開始辦理的。

1:: 初中學籍和高中學籍是分開的。
原因: 初中和高中分別是中國義務教育的第一和第二個階段，兩個階段的教育實行不同的管理制度，因此初中和高中的學籍是分開的。
延伸: 初中和高中的學籍是分開的，意味著在初中畢業後，學生需要重新辦理高中的入學手續。
此外，學生在高中階段表現優異，可以通過各種途徑升入更高水平的大學，而PISA調查顯示初中和高中階段尤其重要，對學生成長發揮著決定性的作用。
因此，學生需要認真對待並好好利用初中和高中這兩個階段的學習機會。

很久以前初中和高中學籍是分開的，不是同一個。但是現在實行聯網後，學籍號就不變啦，一個學生從小學到初中到高中一直都是一個學籍號。

學籍號格式分三種情況：

1、有身份證號的學生是G+身份證號。

2、沒有身份證號的學生是J+按身份證號編碼規則生成的數字（6位學校所在地區劃碼+8位出生日期+3位順序碼+1位校驗碼）。

3、全國臨時學籍號的編碼規則：L+按身份證號編碼規則生成的數字（6位學校所在地區劃碼+8位出生日期+4位隨機碼）。

不管是哪種全國學籍號，全都是19位。教育部已為進入中央系統的所有學生配發了全國正式學籍號或臨時學籍號。

別的地方不了解，我們學校所在城市是東部沿海三線城市，下面我說一下：

一、學生如果在學校意外受傷，涉及到校園意外傷害賠付會很麻煩，因為學籍和所在就讀學校不一致。這不，影響不就發生了嗎？

二、初中畢業生是，會有指標生名額確定會受影響。所謂指標生就是對於學習成績優秀學生在中考時，另外加10-20分，但是有一個附加條件，那就是必須就讀滿3年。看看，影響不就來了嗎。

三、就讀學校的老師對學生的關注度不夠。畢竟老師都是要面子的，學生成績好與壞決定了一個老師在學校的話語權。一般學生如果學籍不在就讀學校，成績就不納入班級總分。你說，有沒有影響？