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1 # 周老夫子7446
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2 # 天莫5
百年育人十年育樹全句是一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百穫者，人也。我苟種之，如神用之，舉事如神，唯王之門。
譯文：作一年的打算，沒有比種植穀物更恰當的；作十年的打算，沒有有比培植果木更恰當的；作終身的打算，沒有比培育人才更恰當的。換一種說法就是：種植一次而有—次的收獲，這是穀物；培植一次而有十次的收獲，這是果木，培育一次而有百次的收獲，這是人才。
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3 # 嫣兒2774
一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。
——(春秋)管仲《管子·權修》
2.疾學在於尊師，尊師則言信矣，道論矣。
——(春秋)呂不韋《呂氏春秋·孟夏紀·勸學》
3.善教者，不以賞罰而教成，教成而賞罰弗能禁。
——(春秋)呂不韋《呂氏春秋·尊師》
4.善教者……視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加於人，必可行於己，若此，則師徒同體。
——(春秋)呂不韋《呂氏春秋·孟夏紀·誣徒》
5.達師之教也，使弟子安焉、樂焉、休焉、遊焉、肅焉、嚴焉。此六者得於學，則邪辟之道塞矣，理義之術勝矣。
——(春秋)呂不韋《呂氏春秋·孟夏紀·誣徒》
6.三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
——(春秋)孔丘《論語·述而》
教師應為一流的言講者，靠著自己的激情和對社會及知識面的理解，去鼓勵學生們在學習的大道上保持高昂的鬥志，去戰勝一個又一個困難，最終迎來碩果飄香的季節。
教師應是一盞指路明燈，給那些迷惘的孩子指引前進的方向，使他們放下包袱，輕裝前行…