通過這個故事可以感受到，人在看待事務、處理問題的方式上，也是分三六九等的。

希望大家都能成為第1/10/18種狐狸，正確面對問題，科學解決問題。

至少也得是第2/9/12/13/14/15/17種狐狸，能夠合理排解情緒，保持身心健康。

可千萬不要做第3/4/5/7/8/11/16種狐狸，像個傻子一樣，甚至害人害己。

活動目標：

　　1、在傾聽故事和觀看情景表演的過程中理解並學習兒歌。

　　2、在學學、做做、演演的過程中，感受小狐狸的憨厚可愛和老狐狸的聰明智慧，體驗學習兒歌帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　葡萄園背景圖、音樂、教師情景表演。

　　活動過程：

　　一、傾聽故事，學習兒歌前半段

　　1、欣賞故事：教師完整講述根據兒歌前段改編的故事

　　2、學習兒歌前段

　　師：故事發生在哪裡？葡萄園裡有什麼？

　　師：葡萄藤長得怎樣？

　　小結：用一句簡單的話來說一說葡萄園的景色。

　　師：故事有誰？他們想幹什麼？他們想了什麼辦法？

　　師：他們是怎麼鑽籬笆的？一起學一學小狐狸的動作。

　　師：小狐狸想盡辦法，又是擠、又是扭，結果？

　　3、完整學念兒歌前半段

　　二、觀看教師表演，學習兒歌第二段

　　1、教師配樂表演

　　2、理解兒歌後段內容

　　師：小狐狸吃到葡萄了嗎？他們是怎麼吃到葡萄的？

　　師：是誰想到這個妙招的？他是怎麼想的？

　　師：狐狸們摘到了哪種葡萄？為什麼？

　　師：葡萄是什麼味道的？

　　3、完整學念兒歌后段

　　三、出示題目，師幼完整念兒歌