一般來說，議論文比較難。因為，記敘文從小學三年級就開始練了，作為初中生，已經寫了幾年的記敘文了有了一定的基礎。寫起來就比較容易。對於議論文，剛剛開始寫，對於論點、論據、和論證方式還比較陌生，所以，寫起來難度就大一點。不過，會了不難，難了不會，只要認真練習，掌握了寫作要領 ，議論文寫起來也不是太難。

初中生寫作以記敘文為主，要求能夠詳細地敘述事情經過，運用事例豐富情節。議論文在主要出現在高中階段的寫作練習中，高中生已經具備了一定的思辯能力且能夠對事物發表自己的看法與評價。初中生這方面能力還比較薄弱，議論文寫作能力有一定局限。

初中生可以嘗試著寫一下議論文，畢竟熟能生巧。

首先，讓孩子看一看議論文範文，其次再看模板，讓孩子把中心論點和分論點寫出來。再看一看作著寫的中心論點分論點和孩子寫的是否大致相同。

寫議論文還要多積累素材，素材多，寫議論文才不會害怕。有的人只積累幾個素材，如果遇到和素材不相符的議論話題，那就很難寫出好的議論文。

初中生當然適合寫議論文！

首先從初中生的年齡來講，他才十二三歲，他的腦袋是非常適合學習的。那麼通過寫議論文可以激發他考慮事情的各個方面。也會讓他對這件事物有自己的看法跟見解，同時在議論文的寫作過程中也會考慮到別人的見解和看法！

對於孩子來說這是一個不錯的學習方式。

很多的事情都是通過無數的想象，無數的推測以及無數的探討才得到成功的。

初中生這一個年齡段他的好奇心是特別強的。我們在教育孩子的時候就要考慮一下利用他的好奇心引起他的學習興趣。讓他對這個事件進行無數次的推理與探討。從而得出他自己的結論。這也就是很多科學發明的來源地。