發展幼兒彈跳的能力。

喜歡參與遊戲，體驗。

能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情

願意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。

遊戲準備：

平坦場地一塊

遊戲玩法：

　　幼兒兩或三人一組，面對面站立，遊戲開始，同時用力往上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：1、腳併攏表示"錘子"。2、兩腳左右開立表示"包袱"。3、兩腳前後開立表示"剪刀"。

遊戲規則：

包袱勝錘子，錘子勝剪刀，剪刀勝包袱。

教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。

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