首先，要有保研資格，這個不同學校規定不同，一般是以學習績點前百分之多少來劃定，另外學校規定不能有不及格的科目，英語至少過四級。

其次，進入大名單後，一般學院還會組織複試環節，初始績點和複試加權成績排名後，按順序獲取保研資格。這就相當於原學校同意你出去了。

最後，具備保研資格後，可以選取不同的學校，聯繫接收導師，填寫推薦免試研究生申請書，基本都是在網上進行，有的也會組織面試，這一步相當於考研學校同意接收你進來了。

基本上就這麼多。

項目綜合評估應考慮的主要因素有以下 5種：

1）評估對象。同一類被評估對象的個數要大於1，即為多方案評估選擇，在現實社會中，實現某一目標，往往要由多種方案構成，很有必要進行評估、判斷、優選。

2）評估指標。一個項目可以看成是一個系統，系統又由一系列子系統組成，系統的運行（或發展）狀況可用一個向量x表示，其中每一個分量都從某一個側面反映子系統的現狀，故稱x為子系統的狀態向量，它構成了評估系統所具有的某種特徵的度量。評估指標的建立，要視具體評估問題而言，應遵循的原則是：系統性、科學性、可比性、可觀測性、相對獨立性。

3）權重係數。相對於某種評估目的來說，評估指標之間的相對重要性是不同的，評估指標之間的這種相對重要性的大小，可用權重係數來刻畫，當被評估對象及評估指標都給定時，綜合評估的結果就依賴於權重係數了，即：權重係數的確定的合理與否，關係到綜合評估結果的可信程度。因此，對權重係數的確定應特別謹慎。

4）綜合評估模型。綜合評估就是指通過一定的數學模型將多個評估指標值“合成”為一個整體性的綜合評估值，人們應根據評估目的即被評估系統的特點選擇較為合適的方法。

5）評估者。評估者可以是某個人或某團體。評估目的的給定，評估指標的建立，評估模型的選擇，權重係數的確定都與評估者有關，因此，評估者在評估過程中的作用是不可輕視的。