他倆第一次見面是在廣元學校眾人合滅僵尸王時，之後又在山花小鎮遇見，秦朝以一己之力對抗眾人，且打敗了沈清，由此給沈清留下深刻的記憶，而後秦朝受傷住院，沈清在半夜去看秦朝，結果倆人就搞上了，，並且沈清也成了秦朝的女人。就是這樣，具體的你可以看看《我的美女老師》第四百九十四章到四百九十六章，第四百九十六章 沈清的心思寫得很清，你看看就明白了

1、輕懲原則。

對於學生犯錯，要按其情節，所犯錯誤的輕重不同對待。能輕則輕，能說服教育的就說服教育，能不懲罰就不懲罰。教師的一個眼神，就可以讓搞小動作的學生停止活動，一個課堂上的“留白”就能讓竊竊私語的課堂鴉雀無聲，一個真誠感人的班隊會就能感動顆顆赤子之心，那我們何樂而不為，為什麼還要去硬性地去懲罰學生呢？懲罰是藝術，我們不能升級學生所犯的錯誤，要給學生改正錯誤的機會，只有在說服教育、警告之後仍舊無效的情況下我們才能給予適當的懲罰。2、合理原則。不能感情用事，採取隨意性的態度，更不能出於私心報復。要對所有違紀學生一視同仁。要有“法”可依，按章辦事。讓學生心服口服。我們可以給學生解釋的機會，讓學生自己認識到所犯錯誤可能帶來的後果及其嚴重性，還可以讓他們自己說說按章辦事會受到什麼樣的懲罰。讓學生自己進行反思，懂得自己錯在哪裡。同時，也教育了學生要知法、守法。3、適度原則。懲罰要適度，這是教師在實施懲罰中最應注意的。學生犯錯，無論錯誤有多大，教師都不應該發火，更不能頭腦一熱做出體罰學生的事。諷刺、挖苦、翻陳年的舊賬都不能讓學生心悅誠服，只會更添學生的抵觸情緒.