搬開歷史軸卷，回頭看一百年前的大學生、青年們，風華正茂的錦瑟芳華年齡，一個個指點江山，激揚文字，為祖國的前途命運尋求出路，雖百死而尤未悔，最終成就少年強則中國強的風華絕代之風流人物，在浩如煙波的歷史長河中譜寫了濃墨重彩的輝煌篇章。此則不愧為成就祖國未來的大學生之職。

然而如今，大學生究系何為？文中從各個方面繪聲繪色的描述了現在大學生的形形色色的形象：學技術不肯動手，學理論不肯動腦。上課時該清醒時卻發獃，該認真時卻玩手機，成批在看直播，逐抖音，追鬧劇，打手遊，侃大山。考試時追問範圍，打印小條，直到畢業前也沒剖析清楚自己的興趣特長，日常愛好。等到找工作就難上加難，給自己貼上畢業等於失業的標貼。對比前後，代表祖國發展的大學生、年輕人不復朝氣，丟棄使命感，佛系價值觀使得不明方向，也就不難理解媒體如此咬牙切齒，發聲筆伐的用意了。

不必說，如此渾渾噩噩，虛無不堪；也不必說，沒有一技之長，國家繼承從何談起；更重要的是沒有人才競爭力，企業怎麼會需求，個人的發展將是南柯一夢，過眼雲煙。

作者筆鋒一轉，直擊痛點的指出：這樣的大學生即使進入企業，但上班時常會踩著點走進公司，下班前一小時就心不在焉，玩玩手機，刷刷微博，純屬虛度光陰，簡直就是佛系青年。有人羨慕別人，夢想發財，但一天天安於現狀，為之“獨享歲月靜好、知足常樂”，不去想著持續學習，努力破局，將終被汰換。

讀過《海濱故人》使我更加了解了作家廬隱， 可以說《海濱故人》直接展現的便是廬隱的真實性情和曾經的生活經歷，描寫了感人至深的情感歷程和愛情悲劇，命運的坎坷，打造出了她與眾不同的性格；時代的風雲，喚醒沉睡的中國促使她用筆開創出了五四時期的“傷痕文學”。

我們可以不加任何脩飾的說《海濱故人》是成功的，它成功的展示了幾位海濱故友的成長歷程和不同的人生命運，同時也用書信、日記體形式展現人物內心，構成廬隱的獨特之處。

讀過作品，我們不難看出少年的露沙的經歷便是或近似於少年廬隱的經歷，而露沙的情感歷程又與廬隱的情感歷程那般接近，在作品中我們到處可以找到作者的影子，可以充分看出一個作家的生活經歷對他的創作影響是多麼的重大。 《海濱故人》既能引起我們對童年美好時光的回憶，也能使我們體會到那時追求情感自由的困境。作品展示的不只是一個人的不幸，展現的是一個時代的悲哀，尤其是展現了女性中覺醒了的知識女性的痛苦。

從創作方法上看，作品仍有不足之處，筆法顯得幼稚，內容單調，描寫入深的僅是對主人公那種撕心裂肺的情感創傷，其它描寫既淡且少，使文章的藝術性折扣不少。

事實上每個作家的作品都是如此，都不可能十全十美，因為作家的創作源泉來自於生活。一部優秀作品的誕生必與作家的經歷、見識、學識、情感等因素相關，也必將受到時代、地域、年齡等因素的影響，所以作家獨特的人生經歷將決定著作品的成就。 冰心生活在愛的包圍中，所以她開創了自己的“愛的哲學”，魯迅生活在奔波困頓中，所以他成為了瘋狂的戰士，了解了吃人社會的本質……

總之，好的作品離不開作家獨特的思想和人生經歷，也就是說作品是作家所描繪的另一片生活空間，另一個“現實世界”。