理由是想鍛鍊一下自己的邏輯思維能力，和從事物的不同方面看問題的角度，思考和創新能力。

一定要給部長們留下印象，大方、認真就好。要讓部長在最後選人的時候想的起來你的面孔，畢竟參與面試的人那麼多，不可能個個都記住。要麼就是能力出眾，要麼就是性格態度認真。

人往高處走嘛，誰不想走的更遠更高呢，想在重要的崗位鍛鍊一下，發揮一下你的特長。

我有能力達到策劃部的競聘條件，有能力做好這項工作，比公司其他的人更有能力管理好這個業務。

第一、熱愛教育，關愛學生。

三十多年來，為了摘好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信並踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二、具備扎實的專業知識，教學經驗豐富從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，數悉了中學英語教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結，改進和提高，在長期的農村教學實踐中，構建屬於自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。

為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《黃岡教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。

課餘時間，我還發墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。

一是熱愛教育事業，愛崗敬業；

二是具體扎實過硬的教學本領。不僅理論基礎扎實，教學經驗豐富，而且備課認真、講課精彩、作業設計層次感強、復習反饋及時到位。

三是關愛學生，不歧視學習上存在不足之處的學生。

四是作業全批全改，對待學困生能夠面批面改，爭取不掉隊。