外貌協會的意思是那些對另一半的顏值要求會很高的人或者只對漂亮異性感興趣的，並且不理睬不好看的異性的人，是特別注重外表，奉行“外貌至上”理念的人的統稱。現在則用於諷刺那些(不論男女或年齡)從不看對方品德和性格，只以外貌對別人定性的人。

“外貌協會”的由來：以往，“好色”的都是男性，男人喜歡對女人的外貌品頭論足。而現在，女人不再只是被看的對象，她們也開始大張旗鼓地愛好起了“男色”，由此衍生出“外貌協會”。外貌協會的最大特點就是以貌取人，“以貌取人”是個貶義詞，為大家批判，但是不可否認，絕大部分人都是有這個傾向的，只是有表現的明顯與不明顯之分，追求美，喜歡美這是人類最真摯的想法，不該受到批判。

對於外貌協會會員來說，以貌取人的“貌”除了一般認為的精緻五官，美麗外形，更多的還包括由內而外散發的氣質等等。

外貌協會意思是對外表特別注重外表，奉行外貌至上理念的人的統稱。

.學生自願參與性。既然是社團活動，那必然是學生自願選擇、自願參與的。這樣它可以比較符合學生的興趣和愛好，就因為學生對它感興趣，學生的參與就有了主動性，積極性，再加上教師的適當指導，學生的學習就可以做到事半功倍。有了自願原則才能體現其優越性。

2.內容，形式多樣性。社團活動與課堂教學有一定區別，課堂教學內容需要根據教學大綱進行，社團活動的內容則不需要，它是由組織者根據具體情況求確定的。它的獲取渠道是多樣性的，可以是一些英語書本雜志，一些電視新聞節目，一些動畫電影等等。社團活動的形式也是多樣化的，只要是適應了教學的內容，有利於達到活動的目標。參與的對象、時間、地點、都不受限制，都可以根據實際情況靈活確定。

3.學生主導性。社團活動需要學生運用自己的能力，在教師的引導下，一步一步完成任務。他們可以自己設定需要解決的內容，自己查找資料，共同完成。其中有困難或偏差嚴重時教師應給予適當的指導。這樣就充分體現了學生的主導性，教師的輔助性。

英語社團種類較多 大多都集中在口語方面 平時可能會有晨讀 日常舉辦演講、配音活動