建議背小古文

在現階段，小學生肯定是沒有必要背誦《古文觀止》的。對小學生而言，《古文觀止》就如天書一般，比英語還難懂。就是背會了，也如小和尚念經一般，不知所云，背它何益？

不要說小學生，當前就連大學生通讀過《古文觀止》的也恐怕沒有多少，更不用說背誦了。對小學生而言，背背《三字經》《千字文》和一些淺顯易懂的古文金句和好詩倒是可以。當然背以前先要教會他們理解。

小學四年級詞語解釋是否必要讓學生背誦，是背誦也是一種很好的方法，不過靠自己喜歡，記起來是更好的。我學生真的記不住，你也可以使用聯想法或者適當組詞，講解意思。

有什麼好方法讓學生記住，這個問題得提升到老師和孩子自己，記住的方法，我認為最好的是聯想法，因為我大多都是靠聯想法記住的，當然你也可以用配的方法，或者你可以用另一種方法，方法有很多。你可以自行發揮。

我在這裡為喜歡學習的孩子加油，愛學習的孩子們，你們要加油呀

詞語解釋是中高年級學生必須掌握的知識，精讀課文中有許多重要的詞語需要學生理解，理解詞語理解句子，可以採用拆詞法，查找工具書，找近義詞的方法，向老師尋求幫助等方法來理解詞語，還可以聯繫上下文，或者根據自己平時的生活經驗來理解。

在理解的基礎上記憶。我覺得這是最好，而且記憶最長久的方法。只有理解了才便於記憶，才會記的更久更牢固。