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1 # lililias
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2 # 用戶3563081877266
●《白鷺》是郭沫若先生創作的一篇散文,課文緊扣首句“白鷺是一首精巧的詩”,生動地描寫了白鷺外形的精巧,以及它覓食、氣息、飛行時的韻味,給人以美的享受,字裡行間流露出作者對白鷺的喜愛與讚美。
●《落花生》是著名作家許地山的一篇敘事散文,真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重寫了一家人過花生收穫節的情景,通過談論花生的好處,揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨,說明人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想。
●《桂花雨》是一篇抒情散文。課文描寫了“我”童年時代在家鄉搖桂花的情景,表現了兒時生活的樂趣,字裡行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。
●《珍珠鳥》生動、細緻地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下,由害怕到親近人的過程,揭示信賴往往能創造出美好境界的道理。
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3 # 微笑56051532
五年級語文上冊第一單元課文有《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》四篇課文。
一年級語文第一單元共有五課分別是《天地人》、《金木水火土》、《日耳目》、《日月水火》、《對韻歌》。
《天地人》
本課主要考察孩子對“你、我、他”人稱代詞的認識,包括單人旁“他”女字旁“她”的第三人稱性別關系。
本課涉及到六個生字,分別是:天、地、人、你、我、他,並分別用“人”、“地”“天”組詞。
《金木水火土》
孩子們通過正確、流利地朗讀課文,來感受數字兒歌的特點和魅力,也是難點部分。
第一行:一、二、三、四、五都是數字,表示在數數,孩子們讀的時候數字間稍有停頓,語速不宜過快。
第二行:金、木、水、火、土,合稱“五行”,也是五種構成物質的基本元素。
第三行:天地分上下,意思是天和地是相對的,一個在上一個在下。
第四行:日月照今古,“日月”和第三句的“天地”相呼應。
本課涉及到的生字有:一、二、三、上,要求孩子們會讀、會認、會寫