1、講故事識字法。

把生字編成一個故事來學，如：一個人走路走累了，正好看到路邊有棵樹，他就靠在樹上休息一下，這個字是“休”。再如：聞，有人聽到門外有動靜，他把耳朵貼在門上聽一聽。

2、分解字形識字法。

有些字看起來筆畫繁多，孩子一見認為難記、難寫，如果把這些字分開來記，就顯得簡單明瞭，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十又；“贏”可分為亡、口、月、貝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基礎上體現出這個字的意義，那就更易記祝如丸…、享，可釋為丸子放在水裡煮發出香味就是“熟”字。

3、比較識字法。

漢字中有許多字在字音、字形方面都很相象，字義卻相差很遠，怎樣來識記區別這些字呢？可以用比較法學習，就是把這些字寫出來進行比較。如：青、蜻、清、請、晴、睛，這些字分別在二三冊中出現，可對這些字進行字音、字形、字義上的比較，再組詞，就易記住了。

4、軟件識字法

許多家長沒有時間去教兒童識字，這時候識字軟件就派上了大用處。劉小愛識字軟件是我用過後覺得不錯的，它可以滿足3-8歲的幼兒識字的需求，把趣味的象形圖片和漢字相結合，可以讓孩子主動學習。而且作為一個兒童識字軟件，把漢字的讀音、筆畫順序、組詞和造句科學系統的交給孩子。生動的識字動畫和趣味的識字遊戲可以激發寶寶對識字的積極性，保持長時間的專注力，讓孩子高效識字。

5、偏旁識字法（形聲字識字）。

在孩子學過部分合體字的基礎上，學生基本上了解了常用字偏旁所代表的含義。如木字旁：大多是與樹木有關聯的字：如松、柏、樺、樹等，代表與水有關聯的字：如河、清、湖、海等，代表與動物有關聯的字：如貓、狗、狐狸等，多與人手的動作有關聯的字：如提、抬、挑、擔等。這樣的形聲字有許許多多，知道了偏旁的意義，看看聲旁，就大體知道了這個字的讀音和含義。這樣幼兒識字有了學習的積極性，有些字即使沒學也能大體了解字義和讀音。但也有個別字形旁與字義不符的，如學習“犧牲”這個詞，孩子知道字義是指為正義事業獻出生命，有的孩子提出：“為什麼這兩個字是牛字旁呢？”可以引導孩子通過查字典得出：“犧牲”過去指殺牛、羊等來進行祭祀活動。孩子馬上就理解這兩個字的牛旁的含義。

6、猜謎識字法。

猜謎語是孩子喜聞樂見的一種遊戲。中國漢字，很多都可成為一則謎語，寓教於樂，不失為一種好的兒童識字方法。

買個看圖識字的圖畫，家長耐心地教就可以了。市場有電子圖畫類產品，買回來教孩子玩也很好，寓教於樂，讓孩子認識更多的字。