這篇課文的名字是《要下雨了》。

課文原文：

小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。

小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什麼飛得這麼低呀？”

燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮溼，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子裡一看，小魚都游到水面上來了。

小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎麼有空出來呀？”

小魚說：“要下雨了，水裡悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一隻大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。譁，譁，

譁，大雨真的下起來了！

一：小燕子的外形美。作者用工筆畫一般細膩的筆觸，近景特寫了小燕子的外形特徵。“烏黑的羽毛”，“俊俏輕快的翅膀”，“剪刀似的尾巴”，“湊成了”積伶積俐的小燕子。可愛的形象，已是油然而生，呼之欲出了。

二：小燕子趕赴的“春光美”。輕風、細雨、柔柳，五顏六色的花朵，青翠欲滴的草葉，“像趕集似的聚攏來”。“伶俐可愛的小燕子”，“加入了春景的圖畫中”。更是讓“爛漫無比的春天”“平添了許多的生趣”，形成了“光彩奪目的春天”。

三：小燕子飛行時的動態美。小燕子斜飛橫掠，“唧的一聲”，“剪尾或翼尖，偶沾了水麵一下”。寫出了小燕子飛行時快捷靈活的特點，也表現了小燕子自由自在的愉快心情。

四：小燕子歇息時的靜態美。“幾痕細線”“落著”幾個飛倦了的小燕子，像“五線譜上的音符”。作者用一連串的比喻手法，形象地描摹了小燕子靜止時的可愛。