班級建設目標應該寫得具體、可行和及時。
具體要表示出目標的方向和實現方式，可行是指目標是可以實現的，及時是指目標要緊跟班級發展的步伐。
舉個例子，對於一個初中班級，班級建設目標可以是提昇班級成員的團隊合作能力。
具體來說，可以開展各種團隊活動，讓學生們學會互相配合、分工合作。
可行性可以通過班級成員間的互動、評價等方式來實現，及時性可以設置明確的時間節點，例如每個月開展一次團隊活動。
需要注意的是，班級建設目標應該是與班級的實際情況密切相關的，不能脫離實際，也不能盲目模仿。
同時，目標的設定要尊重學生的主體地位，引導他們自主完成這一任務。

班級目標:建設一個“舉止禮貌、環境高雅、學風濃厚”的班級。每個學生：品行端正，學習優良，特長鮮明，功勛卓著。

學會學習：自主、合作、探究、實踐的學習方式。

學習優良：學會學習、學會負責、學會合作、學會助人為樂。

學會合作：平等、民主、互助、少數服從多數。立足班級建設，參與學校建設，嘗試社區建設。

建設目標：

彰顯二（2)班個性的文化特色班級，創

設二（2)班學生素質展示的平台，讓二

（2)班每個孩子在Sunny向日葵書香裡卓越成 長。