一、信的表面寫的是他當時生活的環境：

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。

兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。

清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水麵。

這裡實在是人間的仙境啊。 自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

二、深層次的含義：

實際上謝中書想告訴陶弘景他現在過得很好，生活的環境有山有水，生活的也是無比的自在。

文中從欣賞景物中發現無窮的樂趣。同時能與謝靈運這樣的林泉高士有志向道同之處，生發出無比的自豪感，表達了作者對大自然的熱愛與喜愛之情。

傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢，沉醉山水的愉悅之情和歸隱林泉的高潔志趣。

陶弘景是中國本草學發展史上早期貢獻最大的人物之一。在他生活的年代，本草著作有10餘家之多，但無統一標準，特別古本草書由於失效年代久遠，內容散亂，草石不分，蟲獸無辨，臨床運用頗為不便。

陶弘景擔負起“苞綜諸經，研括煩省”的重任，將當時所有的本草著作分別整理成《神農本草經》及《名醫別錄》，並進而把兩者合而為一，加上個人在這方面的心得體會，著成《本草經集注》，共收藥物730種，並首創沿用至今的藥物分類方法，以玉石、草木、蟲、獸、果、菜、米食分類（原書已佚，現在敦煌發現殘卷），成為中國本草學發展史上的一塊里程碑。

陶弘景是中國古代道家學說的重要代表人物之一。

魏晉以後為了使原始道教獲得官方的承認，一部分的道教首領開始改革，原始的道角，這方面的主要代表人物在南方是陶弘景，他是齊國和梁國時期著名的道士，他擅長鍊丹並收集整理了許多道教上清派的經典。

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　　《答謝中書書》語文知識點匯總

　　一、文學常識

　　本文作者陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝梁(朝代)著名文學家、思想家、醫藥家，被稱為山中宰相，著有《陶隱居集》。中書，古代掌朝廷機密文書的官。書，即書信。

　　二、理解性默寫

　　1、總領全文的句子：山川之美，古來共談。

　　2、俯視的句子：清流見底。

　　仰視的句子：高峰入雲。

　　平視的句子：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

　　3、講究色彩搭配，表現一年之美的景象的對偶句是：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。

　　4、描寫晨景的句子：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。描寫傍晚景色的句子：夕日欲頹，沉鱗競躍

　　5、將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　6、表現作者自豪之情的句子：自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　7、最能體現作者思想感情的語句：實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　三、課文理解

　　1、本文表達了作者什麼思想感情

　　答：表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

　　2、全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?

　　答：①“美”字 ②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鳥、魚③有靜有動，有聲有色。

　　3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什麼深意?

　　答：謝靈運;說明能夠欣賞領略山川之美的人很少，表現作者的自得之情。

　　4、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪裡? 答：它寫出了“鳴”的狀態，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛

　　5、沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，好在哪裡?

　　答：它寫出“躍”的狀態，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。

　　6、作者描寫景物有什麼特點?這樣寫有什麼好處?

　　觀察角度：由仰而俯;景物形象：由顯而微;景物狀態：由靜而動; 時間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統一。

　　7、“山川之美，古來共談”內含作者什麼感情?

　　答：有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。

　　8、本文實在是一篇美文。試分析美在何處。

　　①山水相映之美②色彩配合之美 ③晨昏變化之美④動靜相襯之美

　　四、古今異義

　　①四時俱備(時 古義：季節 今義：時間)

　　②曉霧將歇(歇 古義：消散 今義：休息) (曉 古義：清晨 今義：知道)

　　③夕日欲頹(頹 古義：墜落 今義：消沉，委靡)

　　④古來共談(談 古義：稱讚 今義：談論) 五、一詞多義

　　與：①未復有能與其奇者：參與，這裡指欣賞;

　　②念無與為樂者：和。

　　書：①謝答中“書”書：與“中”合用為官職名;

　　②謝答中書“書”：書信，是一種文體。(與之類似的有《與朱元思書》吳均)

　　③乃丹“書”帛曰：動詞，書寫(來自《陳涉世家》司馬遷)