人文主義的創作手法自覺地作用現實主義手法，真實地描寫現實生活。

人文主義文學的名詞解釋

文藝復興時期，歐洲文學的主流是人文主義文學。人文主義文學是表達人文主義思想的世俗文學。它以人的塵世生活為中心，以市民生活為重要描寫對象。人文主義文學摒棄中世紀夢幻、象徵的創作方法，自覺地運用現實主義方法，真實描寫現實生活。人文主義文學常常採用方言俗語進行寫作，為各國民族語言和民族文學的形成樹立了典範。

人文主義文學的基本特徵

人文主義文學是文藝復興時期歐洲文學的主潮。它的基本特徵有：

首先，在思想內容上，以人文主義為武器，反封建反教會，揭露封建貴族和教士的惡德敗行，嘲諷教會禁慾主義和封建道德，抨擊封建割據，歌頌國家民族統一，表現人文主義理想。

其次，在創作方法上，主要採用現實主義，提倡“模仿自然”，摒棄中古夢幻、寓意和象徵的手法，表現出生動活潑的寫實精神。

第三，在文學發展上，形成民族文學，各民族採用本民族語言寫作，強調反映民族生活，使文學富有民族特色。

人文主義的核心是資產階級的人性論和人道主義。反對中世紀神學，抬高神、貶低人的觀點，強調人的可貴；反對神學的禁慾主義和來世觀念，提倡人們對現世生活的追求；反對宗教束縛和封建等級觀念，追求人的個性解放和自由平等；反對中世紀的蒙昧主義，推崇人的經驗和理性；提倡人類認識自然，征服自然，以造福人類。

人文主義教育的性質、特徵及影響。

本題答案：1、性質及影響：人文主義教育反映了資產階級在教育領域的
本題解析：試題答案1、性質及影響：人文主義教育反映了資產階級在教育領域的種種要求。教育已不再是神性的，而是人性的，因而人文主義教育直接推動著教育朝著世俗化的方向發展。
2、人文主義教育的特徵：
①充分相信韌性，以培養人為教育目標；
②擴大教育對象，創建新式學校；
③教育內容廣泛發展，學科範圍迅速擴大；
④創造與運用新的教學方法。