一：介詞短語作表語，位於系動詞的後面，構成主系表結構。

例句：

1.Tom is in front of the classroom.

2.They are in Shanghai.

3.The book is on the desk.

二：介詞短語作定語，脩飾名詞或者代詞。當介詞短語作定語時要放在被修飾詞之後。例句：

1.Kate is a new student in our class.

凱特是我們班裡的一個新學生。

2.China is a very big country with a long history.

中國是一個有悠久歷史的大國。

3.The girl in red is Mary.

穿著紅色衣服女孩是瑪麗。

4.The air in the forest is very fresh.

森林裡的空氣很新鮮。

介詞短語做表語，要放在be動詞的後面。

介詞短語做定語，要放在所修飾詞的後面。

定語和補語的作用不同

定語是用來脩飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。說到底，定語的作用是限制和描寫。首先，它的限制作用體現在範圍的縮小，比如“小姑娘”，定語“小”來脩飾“姑娘”，那麼就把描述對象的範圍限定在了姑娘中年齡較小的群體。其次，它的描寫作用體現在會使描述對象更加生動形象。比如“紅蘋果”，如果單純說“蘋果”這個概念，可能是青的、可能是紅的，當“紅”這個形容詞加上以後，描述對象就更加具象化了。如果說，我們按照顏色把蘋果進行分類，實際上這個“紅”也起到了縮小範圍的作用。因而，這兩個作用是沒有明確界限的。

補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系。通俗一點來講，補語是在述語表意不清時候的一種補充。缺少補語整個句義是表達不清楚、不準確的。比如說“變好”，如果單純說變，有著多種可能性的結果，補充上來的好就確定了改變的方向性。換句話說，某些缺少補語的簡單描述甚至連描述對象的性質都無法判斷。

擔當定語和補語的詞性不同

在漢語中，定語常由形容詞、數量詞、名詞、代詞充當，也可由其他詞或短語充當。定語用來脩飾主語和賓語。

例如：

形容詞作定語:(暖和)的Sunny照著(平靜)的湖水。

數量詞作定語：我給大家講(一個)故事。

名詞作定語：(今天)的報紙看過嗎?(我們)的歷史有(自己)的特點。

而補語主要由謂詞性詞語、數量短語和介詞短語充當。

① 謂詞性詞語作補語

形容詞：變<好> 壓<低> 抬<高> 走得<快> 睡得<早> 洗<乾淨> 說<清楚>

動詞: 改<成> 聽<懂> 學<會> 推<倒> 抹<掉> 看得<見> 聽得<出來>

主謂短語：高興得<眼淚都快流出來了> 氣得<臉都白了>

述賓短語：急得<想哭> 說得<沒有分寸>

述補短語：痛得<昏了過去> 亂得<睡不著>

聯合短語：長得<又精幹又瀟灑> 累得<筋疲力盡>

狀中短語：起得<很早>

連謂短語：他氣得<流著眼淚跑了出來> 羞得<轉身就跑>

兼語短語：奇怪得<令人無法捉摸> 忙得<使人喘不過氣來>

比況短語：痛得<鑽心一般> 急得<熱鍋上的螞蟻似的>

② 數量短語作補語

看了<三遍> 成立<五年> 走了<一趟> 看了<兩眼> 住了<半個月>

③ 介詞短語作補語

出生<在上海> 鑽<到衣領裡> 寫<於20年代初期>

出現的位置、搭配對象不同

定語脩飾主語和賓語，常出現在主語和賓語之前;補語和謂語搭配構成述補結構，常出現在謂語之後。因此，明確句子主幹的位置，對於選填需要的脩飾成分看位置是一種辦法。另外，“的”字短語是定語的標誌;“得”字是補語的標誌。但是不代表所有的定語都伴有“的”，所有的補語都伴有“得”，也有特殊情況。

定語脩飾主語和賓語，而主語和賓語通常由名詞和代詞或名詞性短語充當，因此，定語常與名詞性質的詞或短語搭配;同樣地，補語常和謂語搭配，而謂語多由動詞或形容詞充當，因此，補語多與動詞性的詞或短語搭配。