來自賈國輝的《鯉魚跳龍門》。 全詩如下： 莘莘學子苦耕耘，夜寐夙興敢比拼。 跳過龍門歡慶日，出籠囚鳥放歌吟。 釋義：眾多的學子對於學習就是像耕耘那樣的辛苦和努力，夜裡和白天都努力加油，和同學們一同比較，一用進步。等到真正學業有成的一天，就像囚在籠中的鳥出籠一樣開心快樂。 此詩表達了眾多學子不論白天與黑夜，你追我趕相互比較式地努力學習，在取得了滿意的成果之後，放鬆愉快的心情。鯉魚躍龍門是普通老百姓對於個人通過自己努力改變命運的表達，也是老師，家人對自己孩子的期望！ 擴展資料： 對莘莘學子激勵的詩詞 冬夜讀書示子聿 【宋】陸游 古人知識無遺力,少壯功夫老始成。 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 【簡析】這首詩的意思是，古人做學識是盡力而為的。畢生為之鬥爭，往往是年青時開端儘力，到了老年才獲得。從書本上得到的知識終歸是膚淺的，未能懂得常識的真理，要真正理解書中的深入情理，必需親自去躬行實際。 2.書 院 【宋】劉過 力學如力耕，勤惰爾自知。 但使書種多，會有歲稔時。 【簡析】這首詩的意思是勤奮讀書如農民種地,勤奮怠惰自己知道;如果多讀書有了知識，就即是在農業上有了大豐產。也體現了幾分耕耘,多少分播種。

老師對學生愛護之情深厚，學生們對老師敬愛之心拳拳。

一隻粉筆，兩袖清風，三尺講臺，為了播撒知識的種子，為了使學生在人生的舞台上更好的展現自己的風采，教師們在如詩如畫的美麗城院裡辛勤耕耘，陪我們度過春夏秋冬。

師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地，當我們迴首我們走過的路，我們會發現，我們喜愛的教師形象珍藏於我們的心靈深處，他們的聲音話語庫存於我們的腦海，一切都是那麼的自然，一切都源於自己心靈的感受。