清代民國時期，去印度求學的大師是一位名叫玄奘的唐朝高僧。他出生於602年，是唐代鹹通年間的人物。他在20歲時剃髮出家，曾在長安大慈恩寺學習。玄奘是一位博學多才的大師，對佛教經典和語言有深刻的理解和研究。他深知印度是佛教的起源地，于是決定前往印度學習更多有關佛教的知識。

他歷經艱險，穿越沙漠和山脈，最終到達了印度，並在那裡學習了多年。

他還帶回了大量的佛教經典翻譯成中文，對中國佛教的發展做出了重大貢獻。玄奘是一位偉大的學者和佛教大師，他的貢獻對於中印兩國的文化交流和佛教的傳播有著重要的意義。

清代民國時期，漢地去印度求學的大師是玄奘因為玄奘是唐朝時期的一個著名的佛教僧人，他歷經千辛萬苦前往印度取經，並學習佛教文化和語言，然後回到中國傳播佛教。
他對佛教文化的傳播以及對唐代文化的推動有著重要的貢獻，對於後來的文化交流也產生了深遠的影響。
此外，玄奘還編寫了《大唐西域記》，記載了他在印度取經的經歷以及對當時印度社會、宗教、文化等方面的觀察和了解，對於我們了解當時的世界歷史和文化發展也非常有幫助。

清代民國時期漢地去印度求學的大師是鳩摩羅什（Kumarajiva）。

鳩摩羅什是五胡亂華時期西域人，從小在騰衝長大，後被遷徙至鄯善，成為佛教僧人。後來在一個世紀之後，他前往長安平定永嘉之亂，為桓伊的支持者，與崔浩、謝安並稱“三絕士”，但不久後被袁粲所免。之後，他隨父到達東晉，先後翻譯了《妙法蓮華經》、《華嚴經》、《阿含經》等重要經典，被譽為東晉翻經大師。

鳩摩羅什的到來對於中國佛教文化的傳播起到了重要作用，使得中國佛教思想受到了印度佛教教義的影響和熏陶。他所翻譯的經典的獨特性和文藝性，也進一步推動了佛教文化的發展。

具體步驟：

1. 鳩摩羅什前往長安。

2. 鳩摩羅什翻譯了多部印度佛教經典。

3. 鳩摩羅什的翻譯對中國佛教文化的傳播產生了重要影響。

4. 鳩摩羅什開創了中國佛教文藝性翻譯的模式。

清代民國時期，漢地去印度求學的大師是莊嚴法師。他對佛學有廣泛深入的研究，曾到印度尋求佛經、佛教思想以及巨峰佛教大師的法義。他被認為是近代中國佛教的重要人物之一。

清代和民國時期，漢地去印度求學的大師是一位名叫徐珂的學者。徐珂（1858年-1921年），河南洛陽人，俗姓陳，字珂夫，別號通今。他是中國漢藏文化交流的早期代表，曾在大英博物館、巴黎國立圖書館等世界各大圖書館及私人收藏中，搜集整理大量漢文文獻及藏文文獻。

他深入了解印度佛教文化，曾拜訪各大佛教學府，向印度高僧學習佛教經典，被譽為“近代漢印文化交流的名流”和“南北學術交流的重鎮”。

在清代民國時期，漢地去印度求學的大師是玄奘。
原因是玄奘是唐代一位著名的佛教學者，他為了尋求正統的佛學教義，歷經艱苦險阻，四次前往印度，共13年。
他不僅學習了佛經，而且將印度的佛學文化帶回中國，對於促進中印兩國的文化交流和佛教在中國的發展具有積極的影響。
玄奘的求學經歷是歷史上著名的“西行”之一，他的經歷被後世許多文學作品、電影等廣泛地傳頌。
此外，他也是唐代佛學的重要代表人物之一，為佛教在中國的傳播和發展做出了突出的貢獻。

你好，清代民國時期，漢地去印度求學的大師是玄奘。他是唐代著名的佛教高僧，曾經歷17年的求法之旅，穿越了中國、印度、中亞等地，傳承了大量佛教經典和文化，對東西方文化交流做出了重要貢獻。