1、聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。

2、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋裡暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

對於低年級的學生評語要以鼓勵為主，可以參考下面的評語：

你雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難，你總是熱情相幫。親愛的孩子，老師希望你能多讀書，拓寬自己的知識面，有更出色的表現！老師會一直陪著你努力，一起進步！

這位同學熱愛集體，熱愛班級，關心同學，尊敬老師，講究衛生，衣服整潔，穿戴漂亮，熱愛勞動，愛護環境，是老師的好幫手，家長的好孩子，

1. 簡短2. 因為低年級學生的認知能力和語言表達能力還不夠成熟，過長的評語可能會讓他們難以理解和接受。
3. 評語可以簡短明了地表達學生的優點和需要改進的地方，同時可以適當加上鼓勵和指導的話語，讓學生感受到老師的關心和支持。

低年級評語可以簡短，但也應該具備一定的針對性和指導性。
1. 評語過於簡短容易給人感覺沒有用心，不夠貼合學生實際表現和需要，這樣可能使得學生不夠重視。
2. 同時，過於簡短的評語也可能缺乏對學生表現的具體描述和指導，從而無法起到很好的激勵和引導作用。
3. 因此，在給低年級學生寫評語時，可以控制長度，但要確保評語的準確性、具體性和針對性，盡可能告知學生在哪些方面需要進一步努力和提高，讓評語既簡短又富有啟示和引導。

你聰明伶俐,思維敏捷,同學們也羨慕你但不知為什麼,你的心裡似乎找不對集體的位置似乎總有同學來打你的"小報告"並且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心假如你能糾正你的這些不良態度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用評語吧，評語的內容包括被考評者的工作業績、工作表現、優缺點和需努力的方向。那什麼樣的評語才好的評語呢？下面是小編為大家收集的低年級評語簡短，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。