小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。這首《池上》五言絕句詩，是白居易描寫小孩子在池塘裡偷白蓮花的詼諧有意思的情景的詩句。這池上古詩中小娃偷白蓮一定會被人發現的！因為他不知道把自己和白蓮藏起來，而是大搖大擺地撐著小船就出來了。哪有不被發現的可能。

會被發現這是因為池上古詩中描述了小娃偷白蓮的過程，蓮花被偷後，水麵留下了漩渦和波紋，這些痕跡很容易讓人發現小娃的行為。
另外，小娃偷白蓮還在眾人面前自鳴得意，也增加了被發現的可能。
所以，小娃偷白蓮會被發現。
小娃偷白蓮的行為並不正確，表現出了一種不尊重他人財產和勞動成果的態度。
從這個故事中可以看到，小娃的做法最終招致了眾人的反感和懲罰。
因此，我們要樹立正確的價值觀，尊重他人的權益，注重勞動和付出，才能贏得社會的尊重和支持。

會被發現。
因為在池上古詩中，小娃偷白蓮時被描述為“指尖輕挑，纖腰小捧”，這意味著他並沒有採取任何掩蓋行跡的方式。
而且，詩中還有對他行為的描述：“羞見池邊人”，說明他偷盜時有人在場，很可能會發現他。
此外，如果他在池塘附近反復出入，也會引起別人的注意。
所以，小娃偷白蓮的行為在池上古詩中很有可能被發現。
此外，從文化歷史的角度來看，偷竊並不受到社會的認可，詩人寫這首詩可能也是為了告誡後人不要有貪念和偷竊的行為，否則會付出不良的後果。

會被發現。
因為古代的池塘和花園都是貴族用於娛樂的場所，唯恐被不速之客破壞。
所以那些池塘和花園都有專門的看守，小娃擅自進入花園偷花，是一定會被看守發現的。
即便小娃成功逃脫，也會留下線索，導致事情敗露。
古代文學中有很多關於盜竊的故事。
我們可以從這些故事中了解古代社會的道德觀念和法律制度。
現代社會也有很多關於盜竊的案例，我們應該加強道德教育，從根本上預防犯罪的發生。

1 很可能會被發現。
2 因為身為小娃，偷白蓮會破壞園林秩序，引起園主的注意，也可能會有其他遊客發現。
此外，由於小娃的經驗不足，可能暴露出破壞證據，也使得被發現的概率增大。
3 小娃偷白蓮的行為背離了良好的道德規範，並可能引起後續的懲罰。
因此從長遠來看，我們應該積極營造文明和諧的社會環境，遵守法規和規章制度，傳承中華優秀傳統文化。

會被發現。
因為池上古詩中小娃偷白蓮被描述得非常清楚，包括小娃是如何偷取蓮花、蓮池周圍的環境和人物等因素，都是很容易引起他人發現的。
再者，詩中還有“皎如雲霞明皎澈，無物穿幾見魚龍”這句描寫，說明水池水清澈透明，小娃無論怎樣隱蔽自己，都很難在水中藏匿。
因此，小娃偷蓮的行為很有可能被池邊的人發現。
此外，在古代，盜竊行為被視為重罪，如果小娃真的被發現，他可能會受到嚴厲的懲罰。
因此，在這個小故事中，我們可以看到當時的社會倫理和道德觀念，可以對古代人們的生活和價值觀進行一定的推斷和了解。

會被發現。
因為池上古詩中描述了小娃的行為過程：“慢慢悠悠摘蓮去，眼看就被羅敷發現。
”可以看出，小娃偷白蓮的行為最終還是被羅敷發現了。
此外，小娃的行為也違反了社會公德和道德倫理，應該遭到嚴厲譴責和懲罰。
尊重他人的勞動成果和財產是基本的社會道德。
所以我們在日常生活中也應該秉持著做一件事情，要遵守公序良俗，認真對待他人的勞動成果以及自己的行為影響，尊重自己，尊重他人，共創和諧奮鬥的美好生活。

會被發現。
因為在池塘中偷取白蓮是一種損害公共資源，違法行為，同時池塘可能有其他遊客或工作人員在巡查，發現小娃偷白蓮的行為，這樣就會被發現。
此外，小娃在偷白蓮的過程中發出的聲音或者動作，也可能被周圍的人察覺，進而發現他的違法行為。
在我們日常生活中，作為一個公民應該愛惜公共資源，並且不做違法犯罪的行為。
我們應該尊重規則並遵守法律，保護好我們的環境資源，讓周圍的大自然更加美麗。
同時，我們也應該教育孩子們，讓他們養成正確的行為習慣，更好地懂得保護環境的重要性。

池上“浮萍一道開”一句說明採白蓮被發現了。

池上一般指《池上二絕》，是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。

詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。

會被發現。
因為小娃偷白蓮，行為違法，也涉及到偷盜問題。
故而，其他人可能會看到、發現並報告相關的情況。
此外，在池塘邊上，可能有人或動物的活動，也會引起周圍的關注，使得小娃的行為更容易被發現。
這首古詩描繪了過去的生活和社會道德，強調了偷盜行為的不妥之處。
與此相似，如今社會仍需要遵守法律法規，並遵循社會道德規範，尊重他人和公共財產。

池上這首詩中“浮萍一道開”這句寫出小娃的行蹤被發現了。

浮萍一道開出自《池上二絕》其二。寫一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。