答我所知道的幾本

1《幽微的人性》取材自李玫瑾在電視談話節目中的訪談內容。她在書中以通俗的語言介紹了犯罪心理畫像理論，並通過近年來國內外轟動一時的惡性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，闡釋了犯罪心理學在預防和懲治犯罪方面的重要性，呼籲全社會關愛青少年尤其是留守兒童，重視他們的成長環境，對他們加強心理教育 。

2、《陪孩子度過青春期》是父母對青少年最常見的抱怨就是粗魯以及不尊重父母。教育青少年尊重我們的最好方式，是尊重他們，尊重我們和他們的關系。

3、《兒童人格形成及培養》主要內容是阿爾弗雷德·阿德勒在從優越、自卑、家庭、學校和青春期等幾個方面闡述了孩子做出讓人難以理解的言行的根本原因。

真正的養育過程，肯定是嘮叨的，是有言語的，這叫做有親情撫養。言語發育和社會性發展（願不願意和人交流、親近）、認知等能力都會在有親情撫養和無親情撫養的背景下表現不同。

關於這個問題，李玫瑾所著的教育書籍有：

1.《獨自上學——中國教育的困境與出路》

2.《父母必讀的教育書》

3.《我們為什麼要上學》

4.《教育的力量》

5.《讀書，是一生的財富》

6.《做一個幸福的孩子》

7.《教育的藝術》

8.《無聲的控訴——中國教育底層的真相》

9.《童年的秘密》

10.《你和我都可以做教育家》

1 《心裡撫養》

2 《你就是孩子最好的玩具》

3 《非暴力溝通為何家會傷人》

4 《捕捉兒童敏感期》

5 《媽媽的情緒決定孩子的未來》

6 《陪孩子終身成長》

7 《好孩子不是管出來的》

8 《教育孩子要懂得心理學》

9 《正面管教》

10《好媽媽勝過好老師》

李玫瑾是一位中國教育學家、作家和出版家，主要研究教育思想、教育史和教育出版等領域。她的教育書籍包括：

1.《中國教育史》：介紹中國教育的名稱、形式、內容和發展歷程，探討了中國古代教育思想、學校體製、制度變革和教育現代化等問題。

2.《教育法規》：概括了中國教育系統中的法律法規和政策，針對各級教育機構的行為和管理作出了規定，對教育工作者了解和執行教育法規具有重要意義。

3.《中國教育哲學》：闡述了中國傳統教育思想的特徵和現代教育哲學的發展，對中國教育改革的哲學基礎做出了堅實的理論支持。

4.《教育出版與學術出版》：介紹了中國教育出版和學術出版業的歷程、現狀和未來發展趨勢，是一部涵蓋最新教育理念和教育政策的權威專著。

除了以上幾本書，李玫瑾還寫過一些其他的教育著作，如《劍橋教育百科全書》、《國際教育大辭典》等。

您好，李玫瑾的教育書籍包括：

1. 《教育的本質與價值》

2. 《教育心理學》

3. 《教育學原理》

4. 《教育管理學》

5. 《教育法律與政策》

6. 《教育技術與教學設計》

7. 《教育評價與測量》

8. 《教師職業發展與教育改革》

9. 《幼兒教育學》

10. 《中小學教育學》