歷政地更好學。

物化生屬於物理類組合，政史地屬於歷史類組合。高中生都知道選擇物理類組合在高考填報志願的時候可以選擇90%以上的專業

物化生好。物化生是純理科，理科生在高招中有許多大學可選。相對來說歷政地是文科，選擇餘地較小，因為大家都知道理科招生率遠遠大於文科招生率。

1. ，需要根據具體情況而定。
2. 物化組合的選擇應該考慮個人興趣、職業規劃、學科發展趨勢等因素。
如果想從事化學領域的研究或工作，那麼選擇物化組合會更有優勢；如果想從事物理領域的研究或工作，那麼選擇物理組合會更有優勢。
3. 此外，還需要考慮自己的學習能力和興趣愛好，選擇自己擅長的學科組合會更容易取得好成績。
同時，可以根據自己的職業規劃，選擇與之相關的學科組合，以便更好地發展自己的職業生涯。

物化組合對於孩子的綜合發展更有益。

物化組合涵蓋了物理、化學、生物三門學科，可以提高學生的邏輯思維能力、觀察力和動手能力，並且可以激發學生對於科學的興趣和熱愛，有助於培養學生未來從事相關專業的基本素質。

物化組合的學習不單純只是了解知識，還可以通過實驗等活動來幫助學生加深對於科學的理解，更貼近實際，同時也為未來的科研工作打下基礎。

因此，我認為物化組合對於孩子的全面發展更加有益。

你好，這個問題比較複雜，需要根據具體情況來選擇。以下是一些可能需要考慮的因素：

1. 物化組合的性能：不同的物化組合有不同的性能表現，比如抗壓強度、耐火性、導熱係數等等。需要根據具體的使用場景來選擇。

2. 成本：不同的物化組合的成本也不同，需要根據預算來選擇。

3. 生產工藝：不同的物化組合的生產工藝也會有不同，需要考慮生產工藝的可行性和成本。

4. 環保性：一些物化組合可能對環境有較大的影響，需要考慮環保性。

總之，選擇物化組合需要綜合考慮多個因素，沒有一個通用的答案。建議在選擇前諮詢專業人士或者進行實驗驗證。