1 鼓樓之星和三好學生都是在學校中表現優秀的學生，但是兩者的評選標準不同。
2 鼓樓之星是指在學業、科技、文化、體育等多個方面都有突出表現的學生，主要是以綜合素質為評選標準。
而三好學生則是以學習成績為主要評選標準，需要達到一定的綜合素質要求。
3 此外，鼓樓之星的評選也更加注重學生的社會責任感、創新能力和團隊合作精神等方面的表現，比單純的成績更具有綜合性和價值性。
因此，鼓樓之星和三好學生雖然都是優秀學生的代表，但是評選標準和注重的方面不同，所代表的意義也有所差別。

鼓樓之星和三好學生是兩種不同的評優制度，有些相似但也有區別。
鼓樓之星和三好學生是有一定的區別的。
鼓樓之星是指在學業、科技、文藝、體育、社會服務等方面表現突出、成績優異的同學，是針對綜合素質的全面評價；而三好學生是指在學習成績和綜合素質方面表現突出、達到優秀的學生，是針對學習成績和品德表現的評優制度。
此外，鼓樓之星評選通常每學期進行一次，得到此項榮譽的同學名額較少；而三好學生評選通常每學年進行一次，數量相對較多。
另外，不同學校對鼓樓之星和三好學生的評選標準和流程也有所不同，需要具體查看本校的相關規定。

主要在於評選的對象和評選標準不同。
鼓樓之星是指在南京市鼓樓區內具有一定影響力和代表性的青年人物，評選的側重點主要是社會影響力和社區貢獻；而三好學生是指在學校內具有優秀的學業表現、思想道德及身體素質方面的學生，評選的側重點主要是個人綜合素質。
同時，鼓樓之星的評選對象範圍更廣泛，可以包括不同年齡、職業領域的人群，而三好學生僅限於學生群體。
可以認為，鼓樓之星更加注重社會公益事業和社會責任感，而三好學生更加注重學生的學業和全面素質發展。

1 鼓樓之星和三好學生是兩種不同的表彰方式，二者並不相同。
2 鼓樓之星主要是針對中小學生，是一種以優異成績、積極向上、行為規範、服務社會等多種因素為評選標準的榮譽稱號；而三好學生主要是針對大學生，是對學習成績、思想品德、社會實踐等方面綜合評價的一種表彰。
3 鼓樓之星側重於中小學生的培養，為其提供更廣泛的學習、發展機會和激勵，而三好學生則是為大學生提供一種互相學習的行動標準，提高整體素質。

回答如下：鼓樓之星和三好學生都是對學生優秀表現的獎勵和肯定，但兩者的評選標準和範圍有所不同。

鼓樓之星是指在文藝、體育、科技等方面表現突出、成績顯著的學生，是對學生全面素質的肯定和表彰，評選範圍廣泛。

而三好學生是指在學習方面成績優秀、品德良好、身心健康的學生，是對學生學業成績和品德表現的肯定和激勵，評選標準主要圍繞學習成績和品德方面展開。

因此，鼓樓之星注重學生全面素質的提昇和表彰，而三好學生注重學生學術和品德方面的發展和激勵。

1 鼓樓之星和三好學生有區別。
2 鼓樓之星是指在學習、實踐、社會服務等方面表現突出的學生，特別是在創新創業和社會實踐方面具有較高的成績和影響力。
而三好學生是指學習成績優秀、思想品德好、身體健康的全面發展的學生。
3 鼓樓之星更注重學生的創新和社會實踐能力的培養，而三好學生則更注重學生的全面發展，包括學習成績、思想品德等多方面。