減少至少21
因為32減少20得到12，減少21得到11，所以減少至少21才能使。
這也可以理解為，32減多少得數是多少，這個數字越接近32，減少的數就越少，所以要減少至少21。

分兩種情況:

（1）、減去的是正數

因為:32－12＝20

所以:32減去小於20的數字，其結果大於12。

具體有:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9

......19

（2）、減去的是負數，其結果都大於12

減少至少為20。
因為32減去19得到13，已經滿足了條件，“得數大於12”。
再減少1或者更少的數字就不滿足題意了。
所以，減少至少為20才能保證“得數大於12”的條件成立。
這是一個簡單的數學題，但是它涉及到了計算思維和邏輯思維。
解決問題需要根據題目條件進行判斷和計算，這也是我們在日常生活和工作中所必需的思維方式。
同時，數學中的邏輯思維和計算思維可以幫助我們更好地理解世界和掌握科學知識。
因此，在學習數學的過程中，我們需要注重培養這兩種思維方式，提高我們的綜合素質和創新能力。

這個答案不是唯一的，這裡就用枚舉法，舉例回答一下你的問題，首先需要這樣進行驗算。減數等於被減數減差，那麼就是32—12=20。那麼，需要得數大於12，則這個數應該小於二十啊，有19，18，17等等的。

答：32減多少得數大於12就是一題減法算式的問題，因為一看被減數是32，差要大於12，那減數就是要小於20的數 所以32減19、18、17、……3、2、1的數，得數大於12。

減少於20因為32減20得12，減少於20的數都可以使得32減去這個數得到的差值大於12。
例如32減15得17，大於12。
數學中通過數學符號和公式來描述各種問題，是一門非常重要的學科。

32-4=12，這不是方程

理由：根據方程的定義，含有未知數的等式叫做方程。也就是說，方程必須具備兩個條件，其一，必須含有未知數。在32-4=12中三十二，四和十二都是常數，裡面沒有未知數。所以它不是方程。其二32-4=12的左邊等於32-4=28，右邊等於12。左邊不等於右邊。所以它不是方程。