現在的大學生應該提高自身的責任意識，應該做一個有責任有擔當有愛心有抱負的現代青年，現在的大學生都是生活在一個新時代，大多是獨生子，容易嬌生慣養，沒有吃苦精神，他們好多都好吃懶做，沒有奮鬥精神，所以現在的大學生在這方面應該多多的加強和鍛鍊。

一、責任感意識對於當代青年的重要性毋庸置疑，他們是中國經濟騰飛、社會進步的中堅力量。

二、青年樹立基本責任意識，有利於養成對自我、對他者、對社會行為負責任的態度。

三、培育責任意識有利於個體自身的人生發展，對於中國社會生產和經濟建設，對於構建良好的社會秩序，都具有非常積極的意義。

大學生不應高高在上，應虛口努力工作，提高責任意識，把握好自身，就如茶一樣：

1、茶不過兩種姿態，浮、沉；飲茶人不過兩種姿勢，拿起、放下。人生如茶，沉時坦然，浮時淡然，拿得起也需要放得下。

2、不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱。無論何時何地，都要學會獨立行走，它會讓你走得更坦然些。

3、一個從不回頭的人，未必是因為勇敢，也許是怕被識破臉上的淚痕。一個時刻微笑的人，未必是因為快樂，可能是怕被看穿心底的歎息。

一個有社會責任感的人，既能樹立集體主義觀念和為人民服務的意識，又能堅持實踐正義原則，願意在實踐中為社會、他人做出奉獻和犧牲。社會實踐對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、鍛鍊能力、培養品質、增強社會責任感，具有不可替代的作用。

參與社會實踐活動是大學生社會責任感培養的重要途徑，在實踐中引導大學生樹立社會責任意識、培養大學生承擔社會責任的能力、實現大學生社會責任感的知行轉化勢在必行。

高校應充分利用第二課堂和社會實踐活動，讓大學生在社會實踐的大課堂中深化社會責任意識、勇於承擔社會責任。首先，在實踐中夯實責任，培養團隊意識和責任心。其次，在社會實踐中培養奉獻精神，引導他們主動承擔社會責任，熱忱關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事。

2、環境熏陶

大學生社會責任感的培養離不開校園文化的熏陶和感染。高校應充分發揮校園文化的隱性教育功能，積極為大學生社會責任感的培養營造良好的氛圍。

一是學校黨政管理部門要增強大學生社會責任感培養的使命意識，本著“以學生為本”的理念嚴格履行自己的職責和義務，以對學生高度負責的態度規範管理和服務，真正實現管理育人、服務育人。

二是充分發揮輔導員、班主任在大學生社會責任感培養中的作用，引導學生積極履行社會義務。

三是所有教師都要以高度的責任感帶動和感染學生樹立社會責任意識。教師個人的責任感、使命感，對學生社會責任感的培養具有示範引導作用，只有全體教師都樹立起對學生的責任心和愛心，才有利於培養學生對社會的責任感。