解答：中考成績等級的組合劃分標準通常包括總分線、科目線和等級劃分。

深度分析：

中考成績等級組合劃分標準主要是為了對考生的學業水平進行評估和分類，以便更好地指導學生的學習和選拔適合的學生。下面將從總分線、科目線和等級劃分三個方面給出更多豐富、多角度的優質可行性建議。

總分線：

1. 總分線的設置一般是根據考試成績的分布情況來確定，可以選擇平均分、中位數或其他具體指標作為劃線依據。

2. 總分線的設置應考慮到不同年份和不同科目的難易程度，以確保公平性和合理性。

3. 總分線可以用來判斷是否達到及格線，進而確定是否能夠參加高中階段的繼續教育。

4. 總分線的劃定應該公開透明，讓考生和家長能夠了解劃線依據，並對其結果有清晰的認識。

科目線：

1. 科目線是根據各科目的成績來劃分不同等級的依據，一般包括語文、數學、外語等核心科目。

2. 科目線的劃分可以根據各科目成績的分布情況和重要性來確定，以確保對考生學科能力的客觀評價。

3. 科目線的設置可以參考歷年的成績分布和教學大綱，結合教育專家的意見和經驗進行綜合考慮。

4. 科目線的劃定應該公平、公正，避免過度強調某一科目，要兼顧考生的全面素質發展。

等級劃分：

1. 等級劃分是根據考生成績的區間劃分不同的等級，一般包括優秀、良好、及格等幾個等級。

2. 等級劃分可以根據總分線和科目線的設定來確定，也可以參考其他考試的等級劃分標準進行參照。

3. 等級劃分應考慮不同等級之間的差距和劃分比例，使不同等級的考生成績差異明顯且合理分布。

4. 等級劃分的結果應該向考生和家長進行公開，讓他們了解自己的成績等級和所處水平，併為接下來的學習方向提供參考。

優質可行性建議：

1. 提高標準透明度：將劃分標準和依據進行公開，讓考生和家長了解評價體系及其依據，增加評價結果的可信度。

2. 綜合測評方法：除了傳統的筆試成績，還可以結合其他因素，如綜合素質評價、社會實踐經歷等，更全面地評價學生。

3. 靈活劃線方式：考慮到每年考題難易程度的差異，可以採取動態調整的劃線方式，以保證劃分結果的公平性和合理性。

4. 鼓勵個性發展：在劃定不同等級時，要注重考生的個體差異，鼓勵和尊重學生的興趣愛好和特長，給予他們更多的發展機會。

5. 輔助評價指標：除了成績等級，還可以引入其他輔助評價指標，如學業進步獎勵、綜合能力考核等，以更全面地評價學生的綜合素質。

6. 教育資源傾斜：針對不同等級的學生，提供相應的教育資源支持，幫助他們在學習中有更好的發展和進步。

總結來說，中考成績等級的組合劃分標準涉及總分線、科目線和等級劃分三個方面。在劃定標準時，應考慮公平性、透明度和綜合評價，同時也要關注學生的個體差異和綜合素質發展。通過優化評價體系和引入輔助評價指標，可以更全面地了解學生的學業水平和綜合能力，提供更有針對性的教育支持。

中考成績等級劃分標準:成績為滿分的百分之90(含)以上為A等,百分之90以下至百分之80(含)當中為B等,百分之80 以下至百分之70(含)當中為C等,百分之70以下至百分之60(含)當中為D等,不夠百分之60 為E等。