可以使用手指來表示數字，通過手指的加減來進行計算。另外，還可以使用物體來進行計數和操作，比如使用小球、積木等來進行加減法的實際操作。

此外，還可以通過繪製圖形、使用計算器等方式來進行加減法的計算。這些方法都可以幫助一年級的學生更好地理解和掌握加減法的概念和運算方法。

一年級的加減法可以通過簡單的方法來計算和記憶。

1. 在進行加法時，我們可以使用記憶法則，例如，如果要計算9+5，可以先將9拆分為5+4，然後將5+4+5=14。

這種拆分的方法可以幫助我們更輕鬆地計算。

2. 對於減法，我們可以使用借位法來簡化計算。

例如，如果要計算13-5，可以從13中借出1個單位，變為12，然後進行簡單的減法計算得到7。

3. 另外，通過多做練習，並積極參與課堂上的互動，可以幫助加強對加減法的記憶和理解，進一步簡化計算過程。

綜上所述，通過記憶法、拆分法、借位法等方法，並且多練習，可以使一年級的加減法計算更加簡單和易於記憶。

在一年級學習加減法時，可以使用以下簡單方法：

1. 使用物體進行操作：讓孩子使用小玩具、石子或者計數棒來模擬加減法運算。例如，給孩子兩個玩具，然後加上另外兩個玩具，讓他們數一數總共有多少個。或者，給孩子四個玩具，然後拿走兩個，讓他們數剩下幾個。

2. 使用手指計數：讓孩子用手指進行計數，並進行簡單的加減運算。例如，讓孩子舉起三個手指，然後再舉起兩個手指，看一共有多少個手指。或者，讓孩子舉起五個手指，然後閉上兩個手指，看還剩下幾個手指。

3. 繪製圖形：畫出簡單的圖形來展示加減法。例如，畫兩個圓圈，然後再畫兩個圓圈，讓孩子數一數總共有多少個圓圈。或者，畫出四個圓圈，然後擦掉兩個圓圈，讓孩子數一數剩下幾個圓圈。

4. 使用計算工具：使用計算器或者計算器應用程序，讓孩子嘗試輸入簡單的加減法問題，並觀察計算結果。

這些方法可以幫助孩子在玩耍和視覺輔助的情況下理解和練習加減法運算，提高他們的數學思維和計算能力。此外，及時給予孩子鼓勵和積極的反饋也可以增強他們對數學學習的興趣和信心。