相對來說高三一年培讀就可以了。因為高三學習確實是時間很緊張。小孩子幾j乎沒有時間搞好個人衛生。而且吃喝營養也跟不上。這時候培讀既能搞好小孩子的衛生。又能照顧小孩的身體。

如果是三年都陪讀，一個是代價大。而且小孩的壓力也大。

高中三年陪讀好

高二孩子最容易出現的問題 此階段很多學生目標不明確,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現動蕩和茫然的時期。 在學習上兩極分化日益明顯 經過近一年的學習,學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次,即所謂優生和差生。對優生來說,由於之前學得好,他們積極、自信的心理不斷得到強化,學習興趣上升為樂趣,學習已成為自覺的行為,並不斷從中得到成功的心理體驗。 另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折,對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化,出現興趣轉移,偏科等傾向。對中等水平的學生來說,學習目的模糊,學習動機不強,處於一種淡漠的被動狀態。

要看具體情況而定。

要是你家裡的生活條件很好，又能抽出專門的人來陪讀，那就可以選擇三年都陪讀。

要是條件一般，那也可以選擇高三再配陪讀。

高三陪讀好，如果三年都是陪讀，很有可能引起孩子的不適感，因為覺得像是被監控一樣，高三陪讀更能讓孩子了解高考的重要性。

高三好。

高三住校的時候，學習時間不夠機動靈活，如果我們要是能夠陪讀，孩子其實可以獲得更多的學習時間，要知道到了高三分秒必爭，多學一些時間，對於孩子來說就有莫大的優勢，所以如果要是條件允許的話，在高三這一年，家長可以全身心地給孩子進行一個好的陪伴陪讀。