答案是：教幼兒認識正方形和正方體要拿出教具。讓幼兒意識到正方形是一個平面圖形。它的四條邊相等。四個角也相等。正方體是一個立體圖形。它有12條稜。稜長都相等。正方體有8個頂點。正方體有6個面。6個面也相等。能讓幼兒了解這些就可以了。

幼兒園的小朋友對於正方體和正方形的認識還處於基本的概念階段，很難從本質上認識兩者的區別，因此在這個時候最好還是不要對他進行相關的教育，以免他的人生觀受到一定的影響。

1 正方形和正方體是兩種不同的幾何圖形，它們的形狀和特徵不同。
2 正方形是一個平面圖形，有四條邊長度相等、四個角度相等的四邊形，而正方體是一個立體圖形，有六個正方形的面，每個面相鄰面的邊長度相等，每個面相鄰的角度相等。
3 幼兒園應該通過教具、圖片等多種形式來讓孩子們觀察正方形和正方體的形狀和特徵，幫助他們理解兩者的區別。
同時，可以讓孩子們嘗試用紙片或積木等材料拼出正方形和正方體，加深他們對這兩種幾何圖形的認識和理解。

正方形是一種圖形。

正方體是體的的一種。

正方體是由六個面組成的，而且每一個面都是正方形。

也就說咱們可以認為正方形是正方體的組成部分。

正方形和正方體是一種包括與組成的關系。

正方形和正方體都是我們日常生活中經常用到或者見到的。

1 正方形和正方體是兩個不同的幾何圖形，正方形是一個二維圖形，正方體是一個三維圖形。
2 正方形是一個四邊形，四條邊相等且四個角都是直角，而正方體是一個立方體，有六個面，每個面都是一個正方形，六個面互相平行且相鄰兩面共用一個邊。
3 認識正方形和正方體的區別有助於幼兒區分不同的幾何圖形，提高幼兒的空間感知能力和幾何學習興趣。
可以通過實物模型、圖形卡片等方式進行教學。