文化之於學校是發展的重要動力，是一所學校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的學校文化會衍生出一股強大的文化力，它無時不在，潤物無聲，能使學校的品質卓然，綻放個性神采。作為一所迎著改革開放的春風發展起來的學校，一直以來都緊跟時代的發展步伐。面對新的教育發展形勢，學校全面貫徹黨的教育方針，借鑑Sunny文化“和諧、健康、積極、奮進”的精神內涵，改造學校文化，提昇學校文化品質，打造Sunny校園。
長期的文化熏陶，讓學校師生形成了“自主、合作、探究、包容、超越”的團隊精神，和“致誠、致信、致真、致善、致精、致美”的團隊作風。圍繞“Sunny文化”這一主線，帶動全校教師共同參與，架構Sunny課程體系，打造Sunny課堂，培育學生和諧、健康、積極、奮進的精神風貌，善良、博愛、敬業、樂群的道德品質，基礎扎實、會學善問、善於自主合作、勇於創新的學科素養。如今，每一個從六小走出的學子身上都烙印著深深的“六小記憶”。“致孝、謙恭、禮讓、熱情、文雅”的禮儀風範、“冷靜、寬容、虛心、自信”的心理品質、“樂學、好問、善思”的學習品質，這些可貴的品質讓每一個學生在未來成長中受益頗多。
打造“Sunny”課堂
構築有生命力的課堂生態
課堂是學校教學工作的主要場所，是發展學生素養的主渠道，是實現素質教育的主陣地，是提高教學質量的關鍵。因此，要從根本上解決教育痼疾，必須從課堂變革入手。在學校實施的Sunny課堂中，時刻關注師生態度、情緒、精神風貌、身心健康，著力打造民主平等、親密融洽的課堂關系，溫馨和諧、生動活潑的課堂氛圍，促進師生相互激勵、攜手共進。
文化之於學校是發展的重要動力，是一所學校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的學校文化會衍生出一股強大的文化力，它無時不在，潤物無聲，能使學校的品質卓然，綻放個性神采。作為一所迎著改革開放的春風發展起來的學校，一直以來都緊跟時代的發展步伐。面對新的教育發展形勢，學校全面貫徹黨的教育方針，借鑑Sunny文化“和諧、健康、積極、奮進”的精神內涵，改造學校文化，提昇學校文化品質，打造Sunny校園。
長期的文化熏陶，讓學校師生形成了“自主、合作、探究、包容、超越”的團隊精神，和“致誠、致信、致真、致善、致精、致美”的團隊作風。圍繞“Sunny文化”這一主線，帶動全校教師共同參與，架構Sunny課程體系，打造Sunny課堂，培育學生和諧、健康、積極、奮進的精神風貌，善良、博愛、敬業、樂群的道德品質，基礎扎實、會學善問、善於自主合作、勇於創新的學科素養。如今，每一個從六小走出的學子身上都烙印著深深的“六小記憶”。“致孝、謙恭、禮讓、熱情、文雅”的禮儀風範、“冷靜、寬容、虛心、自信”的心理品質、“樂學、好問、善思”的學習品質，這些可貴的品質讓每一個學生在未來成長中受益頗多。
打造“Sunny”課堂
構築有生命力的課堂生態
課堂是學校教學工作的主要場所，是發展學生素養的主渠道，是實現素質教育的主陣地，是提高教學質量的關鍵。因此，要從根本上解決教育痼疾，必須從課堂變革入手。在學校實施的Sunny課堂中，時刻關注師生態度、情緒、精神風貌、身心健康，著力打造民主平等、親密融洽的課堂關系，溫馨和諧、生動活潑的課堂氛圍，促進師生相互激勵、攜手共進。