A(90-100分)
圍繞主題進行結構化設計,主題清晰準確,對音樂有較強理解力和表現力,充分合理的運用表現空間,調度合理。動作設計符合主題及音樂風格,動作流暢,表情自然,可恰當使用道具。
B(80-89分)
圍繞主題進行結構化設計,主題較清晰準確,對音樂節奏把握準確,合理的運用表現空間。動作設計基本符合主題及音樂風格,動作流暢,表情自然,可恰當使用道具。
C(70-79分)
圍繞主題進行結構化設計,主題清晰,對音樂有基本的理解力和表現力,能夠有效運用表現空間。動作設計基本符合主題及音樂風格,動作自然流暢,恰當使用道具。
D(60-69分)
對音樂的理解力和表現基本準確,運用舞蹈的表現空間不夠充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。
E(59分及以下)
對音樂的理解力和表現較弱,運用舞蹈的表現空間不充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。
A(90-100分)
圍繞主題進行結構化設計,主題清晰準確,對音樂有較強理解力和表現力,充分合理的運用表現空間,調度合理。動作設計符合主題及音樂風格,動作流暢,表情自然,可恰當使用道具。
B(80-89分)
圍繞主題進行結構化設計,主題較清晰準確,對音樂節奏把握準確,合理的運用表現空間。動作設計基本符合主題及音樂風格,動作流暢,表情自然,可恰當使用道具。
C(70-79分)
圍繞主題進行結構化設計,主題清晰,對音樂有基本的理解力和表現力,能夠有效運用表現空間。動作設計基本符合主題及音樂風格,動作自然流暢,恰當使用道具。
D(60-69分)
對音樂的理解力和表現基本準確,運用舞蹈的表現空間不夠充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。
E(59分及以下)
對音樂的理解力和表現較弱,運用舞蹈的表現空間不充分。能夠運用道具,舞蹈結構不夠清晰,基本體現音樂的節奏特點,基本可以體現所表現的舞蹈主題意境。