家長可以先幫助孩子弄清詞意，然後再舉出幾個例句，讓孩子仿照造句。

平時指導孩子在閱讀的過程中，注意各種詞語的使用和搭配。如，“受到表揚”“遭到批評”，“受到批評”，但不能說“遭到表揚”。

平時多與孩子進行口頭指定詞語造句練習，比如，把兩個意義相關或相近的詞語放在一起，讓孩子區分並造句。這樣可以增加孩子詞語掌握量。

利用語文課本每一課

後面詞語表中的詞語造句。可以讓孩子口頭造句，家長加以指導。

借助《現代漢語詞典》

造句。《現代漢語詞典》中的每個詞語都有例句。家長可以一邊教孩子學會使用《現代漢語詞典》，一邊指導孩子，利用詞典中的詞語釋義和例句來理解詞語含義。

這個過程有點難度，開始的時候，可以家長幫孩子查，然後和孩子一起學習使用詞典並造句，逐漸引領孩子獨立使用詞典，這將終身受益。

不會造句沒有速成的辦法，唯一一個就是靠熏陶和練習，多讀書讀好書，然後勤加練習這一方面只有這樣才能夠對這一方面進行提昇。