有些情況下，讀博士需要在外校進行一年的學習和研究，這主要有以下幾個原因：

1. 博士培養計劃：一些高校在博士培養計劃中規定了必須在外校進行一年的學習和研究，以便提高博士研究生的國際交流和視野。

2. 學科建設：在某些學科建設和發展上，本校的實驗室、設備等不能完全滿足博士生的研究需要時，就需要到其他高校進行學習和合作研究。

3. 師資力量：有些博士生的導師可能在其他高校或研究機構任職，他們的學術水平和研究成果也更具影響力，因此需要到他們所在的高校或機構進行學習和合作研究。

總之，在博士研究生的學習過程中，選擇在外校學習和研究，可以幫助他們更好地拓寬視野，提高學術水平和實踐能力，同時也有助於培養博士研究生的國際化思維。

在國內，博士研究生一般需要完成3-4年的學習和研究任務，其中包括課程學習、科研工作、論文撰寫等。由於不同的學校和專業設置不同，因此在某些情況下，博士研究生可能需要在本校讀三年，然後到外校繼續學習一年，以滿足學位要求。這主要有以下幾個原因：1. 學術資源：有些領域的學術資源在本校有限，需要到其他高校或研究機構尋求更好的學術資源和研究條件。

2. 學術交流：到外校學習可以增加學術交流和合作的機會，接觸到更廣泛的學術觀點和研究方法，有助於提高學術水平和擴展學術視野。

3. 學位要求：有些高校的博士學位要求需要在外校完成一定的學習和研究任務，以滿足學位授予的條件。

需要注意的是，博士研究生到外校學習一年需要考慮成本和風險問題，包括學費、住宿、生活費用等，同時還要考慮研究任務和畢業要求的時間安排。因此，在選擇到外校學習的時候，需要認真考慮自己的學術需求和經濟實力，做出明智的決策。

這個問題的回答可能因學校、專業和個人情況而有所不同，但從一般情況出發，一些學校的博士培養計劃包含了在外校交流訪問和科研合作的時間。
這樣可以幫助博士生拓寬自己的研究視野，了解其他學校和學者的研究方向和進展，加深合作交流，取得更好的研究成果。
此外，博士的研究過程可能會受到很多方面的影響，交流訪問可以讓博士生遇到不同的學術環境和挑戰，從而更好地提高自身學術能力和獨立研究能力。

通常而言，為什麼讀博在本校、外校讀的時間分配比較靈活，這主要取決於以下幾個因素：

1.對於在本校讀博，時間較短的情況：許多學生選擇在本校讀博士，由於研究起來更容易，而且教師和學生之間也更容易建立起更緊密的聯繫，因此研究時間更短，可以在三年或三年半完成研究任務。

2.對於在外校讀博，時間較長的情況：許多學生選擇在外校讀博士，因為還想學習更多領域的知識，因此所需時間更長，可能需要四年或更長時間來完成研究任務。

3.其它因素：除了個人選擇外，還取決於教師的選擇、財務支持、研究方向和進度等因素。