最常見的，就是均衡各個班級的人數，盡可能的安排在人數較少的班級。還有如果對學生不是很了解，有可能會安排在管理比較嚴格的或者管理能力比較強的班主任下面。

如果對孩子的成績有初步了解，有時候可能會根據孩子以前的學習狀況，綜合考慮分到某個班級之中。

學生轉學後成績下降，從一班到二班，可能是因為適應新環境需要一定的時間，可能是新學校的教學水平和學習氛圍與之前的學校不同，也可能是學生本身的學習態度和方法有待改進。
建議學生可以多與老師和同學溝通交流，了解學校的教學特點和自己需要注意的問題，同時加強自身的學習調整和改進，找到適合自己的學習方法和技巧。
學生在轉學過程中需要適應新的環境和學習方式，建議多參加學校組織的活動和課外活動，了解和融入新的學習和生活環境，同時要保持學習熱情和積極性，不斷提高自己的學習能力和水平，逐步適應新的班級和學校。

這種情況可能是因為轉學時，原來就讀學校的成績與新學校的要求不匹配所導致的。一般來說，學生轉學後，新學校會將其原學校的歷史成績作為參考，然後根據學生的轉學評估，將其分配到相應的班級中。

如果學生的成績落後於當地的平均水平，則有可能會被分配到較低的班級中。