主要方法有兩種，1應該增加一年級孩子的課外閱讀量，給學生提供大量的閱讀書本。

2提高學生的閱讀興趣班這樣學生在閱讀中就會掌握大量詞語，這樣就能擴大詞彙。

一、擴詞要有一定的範圍,要注意組成的新詞的難度適中,擴詞的範圍要控制在學生日常用語中,不要超出學生的理解能力,避免生僻艱深的詞語。比如,小學一年級上學期,學生學過五、八、門、花、走、看等字,有的老師把它們組成五花八門、走馬觀花,對於前一個成語,老師須得向學生解釋一番,學生才能理解;至於後一個成語,對於小學一年級的學生來說,顯然是不合適的。

二、擴詞量也要有一寫的限度,不宜太多,謹防貪多反學不好的情況。對擴充的詞語可以劃兩個尺度範圍,一部分常用詞,要求學生掌握,會說會寫,另一部分不常用的詞則只要求了解一下即可,不要求聽寫,這樣學生的負擔就不至於太重

教一年級孩子學習字擴詞可以採用以下方法：

1. 遊戲化學習：使用卡片、磁貼或拼圖，讓孩子根據給定的字母拼出不同的詞。通過這種互動的方式，激發孩子的興趣，同時幫助他們記憶和理解字母的組合規律和用法。

2. 圖片匹配：為每個字母準備一組圖片，然後讓孩子將正確的圖片與對應的詞語匹配。這樣可以幫助孩子建立字母和詞語的關聯，擴展他們的詞彙。

3. 故事閱讀：選擇適合一年級孩子閱讀的故事書，讓孩子在閱讀的過程中注意和標記出新學到的詞語。隨後，可以讓他們使用這些詞語進行創造性的寫作或口頭表達。

4. 單詞卡片練習：將一些常用的字擴詞寫在卡片上，讓孩子翻閱並嘗試正確讀出和使用這些詞彙。可以進行拼讀練習、語音模仿或句子造型，以鞏固和擴展他們的詞彙量。

5. 口頭遊戲和謎語：設計一些有趣的口頭遊戲和謎語，要求孩子根據提示猜測和拼寫出相應的字擴詞。這種互動的方式有助於提高孩子的思維能力和學習興趣。

盡量使用多種多樣的方法和資源來教學，讓學習過程更加有趣和生動。此外，要充分鼓勵和讚美孩子的努力和進步，激發他們的學習動力和自信心。還要耐心和持續地進行練習和鞏固，逐漸提高孩子的字擴詞水平。

教授一年級孩子學生字擴詞是可以的。

1. 這是因為學生字擴詞對於一年級孩子來說是一個重要的學習目標，可以幫助他們擴展詞彙量，提高閱讀和寫作能力。

2. 老師可以通過多種教學方法來實施，例如使用圖片和簡單的例句來介紹新的詞彙，同時幫助孩子理解詞語的意義和用法。

3. 另外，在日常的語言環境中，鼓勵孩子使用這些擴展的詞彙，例如在寫作和口語表達中運用，可以幫助加深記憶和理解。

所以，教一年級孩子學生字擴詞是可行的，並且可以通過適當的教學方法和實踐來提高他們的語言能力。