教學過程的特點主要包括：目的性強、系統性強、互動性強、適應性強。

教學過程不僅僅是單向的知識傳遞，更是一個互動的過程，教師通過與學生的互動，不斷調整教學方法和策略，以達到更好的教學效果。

同時，教學需要根據學生的不同特點和需求進行個性化的調整和適應。

因此，教學過程中需要注重靈活性和創新性，以更好地激發學生的學習興趣和積極性，提高教學效果。

1. 互動性強2. 因為教學過程需要教師和學生之間的互動，教師需要引導學生思考和討論，學生需要積極參與課堂活動，這樣才能更好地掌握知識和技能。
3. 此外，教學過程還需要注重個性化教學，因為每個學生的學習能力和興趣愛好都不同，教師需要根據學生的特點進行差異化教學，讓每個學生都能夠得到適合自己的教學內容和方法。
同時，教學過程還需要注重實踐性教學，因為只有通過實踐才能真正掌握知識和技能，教師需要引導學生進行實踐操作和實驗研究，讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。

教學過程有以下三個特點：

(1)教學過程是一種特殊的認識過程；

(2)教學過程是以認識過程為基礎，促進學生發展的過程；

(3)教學過程是教學信息反饋和師生雙邊活動的過程。