1.獎勵年級組

　　（1）基礎獎：九年級任課教師每人獎300元,其他非九年級教職員工每人獎100元。

　　（2）①若均衡招生錄取萍中，均衡分不低於市直同類公辦學校(或統招率不低於同類公辦學校)，則九年級的任課教師每人加獎300元,x其他非九年級教職員工每人加獎100元。

　　②若只劃線錄取萍中，考上萍中人數的百分率不少於市直同類公辦學校,x則九年級的任課教師每人加獎300元，其他非九年級教職員工每人加獎100元。

　　2.獎勵備課組

　　各學科中考成績中學科平均不少於市直同類公辦學校，則該學科的九年級任課教師人均獎勵600元（含體育）

　　同類班級比較，比最高平均低6分（含）以上的任課教師，（以百分制為標準，其他學科根據中考分值比計算：語、數、英7.2分，政4.2分，歷3分，地、生、體1.8分）取消該項獎勵。

　　3.獎勵班級

　　（1）優秀獎：

　　①狀元獎：獲得全市狀元,獎勵班級10000元；

　　②其它名次獎：全市第二名獎1000元，全市第三名獎800元，全市第四、五名各獎500元，全市第六、七、八、九、十名各獎300元；

　　（2）完成指標獎：超重點高中指標每個獎勵800元，超普通高中指標每個獎600元（在完成重高指標的前提下）。

是根據考生的成績表現來確定的。
一般來說，成績越好的考生獲得的獎勵越多。
這樣設計的原因是為了激勵考生努力學習，提高整體的考試水平。
具體的分配方案可以根據以下幾個因素來確定：
1. 考生的總分：總分高的考生往往會獲得更多的獎勵，因為他們在各個科目上都有較好的表現。
這樣可以鼓勵考生全面發展，不僅在某一科目上取得好成績。
2. 各科目的成績：除了總分外，各科目的成績也會被考慮在內。
如果一個考生在某一科目上表現特別突出，可能會獲得額外的獎勵。
這樣可以鼓勵考生在各個科目上都有優秀的表現。
3. 學校的平均分：為了保證公平性，有些分配方案還會考慮學校的平均分。
如果一個學校的平均分較高，可能會給予該學校的考生一定的加分或獎勵。
這樣可以鼓勵學校整體提高教學質量。
總的來說，的目的是為了激勵考生努力學習，提高整體的考試水平。
通過明確的評分標準和公平的分配方式，可以激發考生的學習動力，促進教育的發展。