意思形容一個人謙虛好學。

例句如下

1、他的學習之所以那麼好，因為他平時敏而好學、不恥下問

2、知識的海洋如此浩瀚，一個人在一生中能學到的只是滄海一粟，所以我們要敏而好學、不恥下問。

敏而好學，不恥下問的意思是對待學問要勤敏，不要害羞，不要怕丟面子，向地位、學問不如自己的人請教，不管對方有多麼的低下，也要向他們請教，不認為他們是可恥的。

意思是不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教感到羞恥。形容謙虛好學。

出處:

《論語·公冶長》第五篇:

子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”

子曰：“敏而好學，不恥下問。是以謂之文也。”

成語來由

儘管孔文子德行不佳——“孔文子使太叔疾出其妻而妻之。疾通於初妻之娣，文子怒，將攻之。訪於仲尼，仲尼不對，命駕而行。疾奔宋，文子使疾弟遺室孔姞”，但是仍然被諡為”文“（在諡法中極高的諡號），這不免讓子貢感到疑惑。而孔子對錯分明，不否定他的難能可貴的優點，告訴子貢他的諡的來由——雖然他聰敏而地位高，卻不恥於下問，這是常人所不及的。

意思是：指聰明好學的人，善於向不如自己的人學習。

敏：聰明；好：喜好。敏而好學：天資聰明而又好學；不恥下問：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思

敏而好學不恥下問"是一句成語，意思是指一個人聰明敏捷，善於學習，並且不以向他人請教為恥。這句成語強調了一個人應該保持謙虛的態度，虛心向他人學習，不怕問問題，不怕向比自己水平高的人請教。它強調了學習的重要性，以及在學習過程中要保持謙遜和虛心的態度。

這句成語傳達了一種積極向上的學習態度，鼓勵人們在學習中保持謙虛和開放的心態，不斷追求知識和進步。它提醒我們，無論我們的知識水平如何，都應該保持謙虛和虛心，勇於向他人請教，不斷擴展自己的知識面和見識。只有這樣，我們才能不斷提高自己，不斷進步。

“敏而好學不恥下問”是指一個人具有敏銳的觀察力和好學的精神，能夠積極主動地學習新知識和技能，並且不會因為自己的不懂而感到羞恥或不好意思向別人請教。

這種品質是一種積極向上的態度，能夠幫助人們不斷提高自己的能力和素質，從而更好地適應社會的發展和變化。

同時，這種品質也表明了一個人的謙虛和虛心，能夠與他人進行良好的交流和合作，從而取得更好的成果。因此，敏而好學不恥下問是一種非常重要的品質，對於個人的成長和發展具有重要的意義。

是說這個人不但勤奮，而且還特別的聰明喜歡學習。尤其是遇到不懂的問題，會問不如自己的人去請教。從來不擔心這樣的做法是可恥的行為。

“敏而好學，不恥下問”意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。這是一種優秀的學習品質，值得我們每個人認真學習和踐行。

“敏而好學，不恥下問”其實是一個遞進關系：要成為“文”人，不僅要聰明，而且還要勤奮，同時還要做到向不如自己的人請教，並且不以為恥。一個人如果既聰明又好學，就會擁有極強的求知慾望，就會向各種人請教和學習，包括不如自己的人，並且不覺得丟臉，反而覺得特別開心，因為他通過請教學習，學到了更多得到了更多意想不到的收獲。

意思是天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。這個詞語形容一個人謙虛好學，勤敏而興趣濃厚地發憤學習，不僅聽老師、長輩的教導，還求教於一般看來不如自己知識多的一切人，而不以這樣做為可恥

這句話出自孔子的論語。而好學，不恥下問是一種對學習的態度。一層白話的意思也就是要保持一種敏捷的好學的態度，並不以向不如自己的人求學而感到羞恥。

“敏而好學，不恥下問”是一個成語，意思是指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。這個成語源於春秋時期，孔子曾去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，他一進太廟，就向人問這問那，有人譏笑他來到太廟，什麼事都要問。孔子笑著說自己對於不明白的事，每事必問，這恰恰是他要求知禮的表現。後來，這個成語被用來形容那些謙虛、好學、不恥下問的人，他們勇於向別人請教，不斷地學習和進步。

意思是：學習上勤奮認真，有一顆謙虛好學的心，不怕向比自己水平高的人諮詢學習，這樣才能進一步提高自身的知識和能力，不會因自己的局限性而局限自己的能力範圍。