幼小銜接家長應該做好以下準備
首先,在心理上的準備方面,家長要讓孩子有個轉變角色的心理準備,培養孩子獨立自主意識和時間觀念、勞動觀念,讓孩子獨立完成自己力所能及的事情,同時注意配合幼兒園的目標要求,培養幼兒做力所能及的家務勞動1。其次,在身心準備方面,幼兒需要在心理方面和身體動作發展等方面做好相應的準備,主要包括對小學生活充滿向往、保持良好的情緒狀態、養成良好的生活習慣、增強安全防護能力、會交往合作、誠實守規、有任務意識、好奇好問、有好的學習習慣、學習興趣濃厚、有一定的學習能力等2。此外,家長還應該有正確的心理定位,看到孩子的優勢,走進新華書店經常能看到家長們爭相翻閱成功成才的案例,但每個孩子都有自己出色的地方,家長對孩子要有個正確的心理定位,時刻反問自己希望孩子成為怎樣一個人3。最後,在學習習慣的培養方面,家長應該重視對學習習慣的銜接培養,讓孩子明白什麼是學習、學習有哪些形式、哪些內容是要學習的,明白了這些,才有方向去準備有效銜接4。
幼小銜接家長應該做好以下準備
首先,在心理上的準備方面,家長要讓孩子有個轉變角色的心理準備,培養孩子獨立自主意識和時間觀念、勞動觀念,讓孩子獨立完成自己力所能及的事情,同時注意配合幼兒園的目標要求,培養幼兒做力所能及的家務勞動1。其次,在身心準備方面,幼兒需要在心理方面和身體動作發展等方面做好相應的準備,主要包括對小學生活充滿向往、保持良好的情緒狀態、養成良好的生活習慣、增強安全防護能力、會交往合作、誠實守規、有任務意識、好奇好問、有好的學習習慣、學習興趣濃厚、有一定的學習能力等2。此外,家長還應該有正確的心理定位,看到孩子的優勢,走進新華書店經常能看到家長們爭相翻閱成功成才的案例,但每個孩子都有自己出色的地方,家長對孩子要有個正確的心理定位,時刻反問自己希望孩子成為怎樣一個人3。最後,在學習習慣的培養方面,家長應該重視對學習習慣的銜接培養,讓孩子明白什麼是學習、學習有哪些形式、哪些內容是要學習的,明白了這些,才有方向去準備有效銜接4。