班組長在班組培訓中扮演著重要的角色，他們的地位可以從以下幾個方面來理解：

1. 培訓組織者：班組長負責組織和安排班組成員的培訓活動，確保培訓計劃得到有效實施。他們需要與培訓部門或外部培訓機構協調，安排培訓時間、地點、講師等，為班組成員創造一個良好的學習環境。

2. 培訓監督者：班組長需要對班組成員的培訓進度和效果進行監督，確保培訓計劃得以順利執行。他們需要關注學員的學習態度、積極性和參與度，以便在必要時進行調整和改進。

3. 培訓指導者：班組長需要在培訓過程中為班組成員提供指導和支持。他們需要解答學員在培訓過程中遇到的問題，幫助他們克服學習困難，激發他們的學習興趣和積極性。

4. 培訓評估者：班組長需要對班組成員的培訓效果進行評估，以了解培訓是否達到預期目標。他們可以通過測試、考試、實操考核等方式，對學員的知識掌握程度和技能運用能力進行評估，為今後的培訓改進提供依據。

5. 培訓反饋者：班組長需要將培訓過程中的問題和建議反饋給培訓部門或外部培訓機構，以便進行改進和優化。他們可以根據學員的反饋和自身觀察，提出培訓內容、方法、師資等方面的改進意見，以提高培訓質量和效果。

總之，班組長在班組培訓中扮演著重要的角色，他們的組織和協調能力、專業知識和技能以及溝通和指導能力對於培訓的成功至關重要。班組長需要不斷學習和提昇自己的能力，以更好地履行培訓職責，為班組成員的成長和發展提供支持。