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  • 1 # 用戶9457749950155

    1、根據學生認知規律,精心設計教學環節

    學生學習新知識的過程是由已知到未知,由易到難,由淺入深,由具體到抽象,由感性到理性認識的循序漸進過程。在備課時,我們要根據這一規律精心設計教學環節,並根據教學內容和學生基礎靈活安排各個環節的先後次序及主次地位。

    2、啟發學生思維,精心設計問題

    啟發思維是課堂教學的靈魂,而數學的思維來自問題。所以,在備課時,要重視創設問題情境。“學起于思,思源於疑。”要有意識地設置一些困惑的問題,微妙的問題,疑難的問題,以啟發學生思維。把學生學習新知識的過程設計成讓學生進行“再創造”的過程。

  • 2 # 番茄4533353196

    初中家教備課要做到兩點,首先得了解教材,一定要先熟悉教材,吸收教學參考用書中的授課思路和教學內容來,其次可以了解一下學生的學習狀況,和他哪個基礎知識的薄厚薄弱,然後找借薄弱點,再進行專職的輔導,這樣應該會在短時間內提高孩子的學習成績