語言倒退（也稱為語言退化或逆行性語言發展障礙）是指兒童在語言能力上出現退步或倒退的現象。一般來說，語言倒退最常見於2至4歲之間的兒童，這是語言發展的關鍵階段。在這個階段，兒童通常會逐漸掌握語言的各個方面，如詞彙量的增加、語法規則的運用和句子的構建等。

然而，有些兒童在這個階段可能會出現語言能力的退步或倒退，表現為之前已經掌握的語言技能的喪失或減少

一般2-3歲之前會出現語言倒退，部分患兒會具有語言能力但是缺乏語言交流的興致，僅僅表現為自言自語、鸚鵡學舌等，不能正確的運用人稱代詞;2、社會交往的障礙，孩子往往是喜歡獨自玩耍，對於指令充耳不聞，但是檢查聽力正常。

語言倒退一般出現在2歲到4歲之間，但也有部分兒童在6歲以後出現語言倒退的癥狀。

在語言倒退期間，兒童的語言能力可能會退化到更早的階段，例如只會使用簡單的單詞或短語，或者甚至失去已經掌握的語言能力。這種倒退現象可能是由於兒童在語言學習過程中遇到了一些困難或瓶頸，導致他們無法繼續發展和提高語言能力。

需要注意的是，語言倒退並不一定意味著兒童有語言障礙或智力問題。家長或教師可以幫助兒童通過提供更多的語言刺激和交流機會，以及給予適當的支持和鼓勵，幫助他們克服語言學習中的困難並恢復語言能力的發展。如果兒童的語言問題持續存在或影響到他們的日常生活和社交能力，建議尋求專業醫生的幫助。

語言倒退，也稱為發育性語言障礙或失語症，通常在兒童學習語言的過程中發生。大部分語言倒退發生在2到5歲之間，這是兒童語言發育的關鍵階段。