.秉燭夜讀有1個典故
秉燭夜讀原文 晉平公問於師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣。”師曠曰:“何 不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲 其君乎!臣聞之,少而好學,如日出之陽;壯秉燭夜讀有幾個典故?而好學,如日中之光;老而 好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”—— 《說苑·建本》 譯文: 晉平公向師曠問道:“我年齡七十歲了,想要(再)學習,恐怕已經 晚了。”師曠說:“為什麼不點燃火把(學習)呢?”平公說:“怎麼有作為 別人的臣子(的人)戲弄他的君主的呀?”師曠回答:“我哪敢戲弄我的君 主呀!我是聽說,年輕時喜歡學習,如同升起的太陽;壯年時喜歡學習, 如同中午的太陽;年老時喜歡學習,如同點燃火把的明亮。點燃蠟燭和 在黑暗中行走,哪一個(更好)呢?”平公說:“好啊!”
2.
秉燭夜讀書 臘月二十四日,回故鄉送母親上山,完成了她入土為安的
.秉燭夜讀有1個典故
秉燭夜讀原文 晉平公問於師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣。”師曠曰:“何 不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲 其君乎!臣聞之,少而好學,如日出之陽;壯秉燭夜讀有幾個典故?而好學,如日中之光;老而 好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”—— 《說苑·建本》 譯文: 晉平公向師曠問道:“我年齡七十歲了,想要(再)學習,恐怕已經 晚了。”師曠說:“為什麼不點燃火把(學習)呢?”平公說:“怎麼有作為 別人的臣子(的人)戲弄他的君主的呀?”師曠回答:“我哪敢戲弄我的君 主呀!我是聽說,年輕時喜歡學習,如同升起的太陽;壯年時喜歡學習, 如同中午的太陽;年老時喜歡學習,如同點燃火把的明亮。點燃蠟燭和 在黑暗中行走,哪一個(更好)呢?”平公說:“好啊!”
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