教師行業在古代一般稱作“儒者”或“師傅”。在古代社會，教書育人的責任被視為一項崇高的職責和使命。儒者是專門從事教學和傳授知識的人，他們的職責並不僅限於教授學生基礎知識，更注重培養學生成為品德優秀、有修養的人才。儒者在社會治理中扮演著重要的角色，他們除了傳授經典文化和道德倫理之外，還負責輔助統治者進行國家或地方政務的諮詢和決策。

在古代中國，儒者是社會地位較高的一類人，享有崇高的名望和尊重。他們不僅承擔起教育子弟的義務，也參與國家事務的管理。儒者為人師表，以言傳身教的方式對學生進行教導，深受學生和社會的敬仰。通過教育和知識傳承，儒者在古代為社會穩定和文化發展做出了重要貢獻。

教師”這個職業，是人類社會最古老的職業之一，在古代教師的稱呼有“夫子、先生、師傅、博士、師義、山長、宗師、師保”等。最常見的稱呼有“夫子”、“師父”和“先生”。“先生"稱謂最悠久，流傳了幾千年。戰國稱"博士"，漢代稱“學官”，到了宋代才稱為“老師”。古代還把教師稱為“西席”或“西賓”，皇帝的老師稱“帝師”。