編寫教材要有一定的標準來衡量或者制約，這個標準就是我們常說的依據。

課程標準，是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。課程標準與教學大綱相比，在課程的基本理念、課程目標、課程實施建議等幾部分闡述的詳細、明確，特別是提出了面向全體學生的學習基本要求。

教材有很多個學科，學科不同，相應的課程標準亦不同。比如編寫體育方向的教材，就要了解現在體育教材的課程標準是什麼。即課程標準，是教材負責人或撰寫人應提前了解和熟知的常識。

依據是編寫教材的前提，但完成教材的編寫，還是要有選題、製定方案、執行編寫、統稿的。這一過程，是需要一位有經驗的人來負責，有編寫能力和經驗的人來擔任主撰寫人，帶領其他作者來共同完成教材編寫。

有了完整的教材書稿後，若是承接主辦方的編寫任務，肯定要交給主辦方來審稿，確認無誤後，就可以安排具體出版的工作。若是沒有市場前景的教材出版，可以找我們負責辦理自費出版，專業高效，省時省錢。