1. 教師隊伍建設：教師是立德樹人的主體，他們的思想道德水平和專業能力直接影響到學生的立德成才。因此，教師隊伍建設是立德樹人的關鍵環節之一。需要加強師德師風建設，提高教師的思想道德素質和教學水平，讓他們成為學生的良師益友。

2. 課程建設：課程是教育教學的核心，也是立德樹人的重要環節。需要建立符合立德樹人要求的課程體系，注重學科知識與道德素養的融合，培養學生的人文情懷和社會責任感。

3. 教育評價：教育評價是推動立德樹人的重要手段。需要建立科學的教育評價體系，注重學生全面發展和自主學習能力的培養，避免單純追求成績和升學率的評價方式。

4. 學校管理：學校管理是立德樹人的保障。需要建立科學的管理制度，注重學校文化建設，強化學生管理和服務，為學生的立德成才提供有力支持。

需要注意的是，以上環節相互關聯、相互促進，缺一不可。只有全面推進這些工作，才能真正落實立德樹人的根本任務，培養德智體美勞全面發展的中國公民。