【孟母三遷】
原先他們家離墓地很近,孟子常到墓地裡和小朋友做一些模仿堆墳、送葬之類的遊戲。孟母看到環境對孩子影響不好,便遷居到一個鬧市的附近,很快孟子玩耍時就模仿起商販叫賣一類的事來。孟母說這也不是孩子應住的地方,于是又遷居到學校附近。從此孟子模仿學校裡的禮儀等課程。孟母說這才是教育孩子的好環境,于是定居下來。這就是成為千古美談的“孟母三遷” 。
【孟母斷織】
孟子上學後,有一天還沒到放學時候就跑回家,正在織布的孟母拿起刀就把織機上沒織完的布割斷了。割斷的布,散成一堆線頭。孟母把孟子叫到跟前說:“你廢棄學業就像我割斷織機上的布,半途而廢就會前功盡棄!”孟子受到很大震動,從此成年累月努力學習,從不中斷,從不鬆懈,終於成為大學問家。孟母教育有方,注意抓緊早期的品德教育,殷殷施教,這值得做父母的人借鑑。學校教師乃至全社會都應重視兒童教育,普施甘霖使之茁壯成長。
【孟母三遷】
原先他們家離墓地很近,孟子常到墓地裡和小朋友做一些模仿堆墳、送葬之類的遊戲。孟母看到環境對孩子影響不好,便遷居到一個鬧市的附近,很快孟子玩耍時就模仿起商販叫賣一類的事來。孟母說這也不是孩子應住的地方,于是又遷居到學校附近。從此孟子模仿學校裡的禮儀等課程。孟母說這才是教育孩子的好環境,于是定居下來。這就是成為千古美談的“孟母三遷” 。
【孟母斷織】
孟子上學後,有一天還沒到放學時候就跑回家,正在織布的孟母拿起刀就把織機上沒織完的布割斷了。割斷的布,散成一堆線頭。孟母把孟子叫到跟前說:“你廢棄學業就像我割斷織機上的布,半途而廢就會前功盡棄!”孟子受到很大震動,從此成年累月努力學習,從不中斷,從不鬆懈,終於成為大學問家。孟母教育有方,注意抓緊早期的品德教育,殷殷施教,這值得做父母的人借鑑。學校教師乃至全社會都應重視兒童教育,普施甘霖使之茁壯成長。